Nello storyboard sopra, Derek viaggia in tutta la sua città e la sua casa. Durante i suoi viaggi, trova molti oggetti diversi che sembrano sospetti come coni, cubi, prismi, sfere, cilindri e piramidi . Chiedi agli studenti di identificare l'oggetto e il solido geometrico a cui assomiglia. Si noti che alcune delle immagini mostrano "solidi" scheletrici o non sono vere figure matematiche a causa di bordi arrotondati o vertici. Gli esempi non sono perfetti, ma gli studenti possono farsi un'idea e riconoscere forme e solidi attorno a loro. Ogni immagine ha almeno un solido facilmente riconoscibile. Ci sono anche figure che sono impilate, combinate o ripetute. Dai ai tuoi studenti un aspetto molto attento!
Quindi, chiedi agli studenti di creare il proprio storyboard in cui loro o Derek viaggiano in altri luoghi e vedono diversi solidi geometrici. Assegna un certo numero di forme composite a ogni storyboard o ogni cella. Gli studenti potrebbero non riconoscere il prisma pentagonale della casa, ma potrebbero invece riconoscere un prisma triangolare sopra un prisma rettangolare. Se c'è un oggetto che vogliono includere nello storyboard ma che non riescono a trovare, forse possono farlo con forme e figure diverse!
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard in cui tu o un altro personaggio visitate diversi tipi di luoghi. In questi luoghi, aggiungi oggetti che sono solidi geometrici (come sfere, cubi e prismi).