"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Quando impari qualcosa di nuovo, è importante avere le parole per descriverlo. Ciò è particolarmente vero in Matematica, dove la terminologia è importante per spiegare processi, funzioni e formule. Quando si passa da forme a solidi, gli studenti dovrebbero avere familiarità con la terminologia per descriverle e le differenze tra i due. In questa attività, gli studenti creeranno una scheda del vocabolario visivo per i termini chiave della geometria .
Usa le parole più pertinenti per i tuoi studenti. Gli studenti possono usare gli storyboard per rafforzare o dimostrare la loro conoscenza delle parole. Potrebbero usare una griglia, una T-Chart , una Spider Map , un modello Frayer o un layout storyboard tradizionale.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una scheda di vocabolario visivo che definisce e fornisce esempi di vocabolario chiave per i solidi geometrici.
Livello 3-4
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Vocabolario Boards Visivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Quando impari qualcosa di nuovo, è importante avere le parole per descriverlo. Ciò è particolarmente vero in Matematica, dove la terminologia è importante per spiegare processi, funzioni e formule. Quando si passa da forme a solidi, gli studenti dovrebbero avere familiarità con la terminologia per descriverle e le differenze tra i due. In questa attività, gli studenti creeranno una scheda del vocabolario visivo per i termini chiave della geometria .
Usa le parole più pertinenti per i tuoi studenti. Gli studenti possono usare gli storyboard per rafforzare o dimostrare la loro conoscenza delle parole. Potrebbero usare una griglia, una T-Chart , una Spider Map , un modello Frayer o un layout storyboard tradizionale.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una scheda di vocabolario visivo che definisce e fornisce esempi di vocabolario chiave per i solidi geometrici.
Livello 3-4
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Vocabolario Boards Visivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Coinvolgi gli studenti cercando esempi reali di solidi geometrici in classe o a scuola. Collegare il vocabolario a oggetti tangibili aiuta ad approfondire comprensione e ritenzione.
Inizia spiegando che gli studenti troveranno e documenteranno oggetti corrispondenti ai principali termini dei solidi geometrici. Chiarire le aspettative garantisce una partecipazione significativa e che sappiano cosa cercare.
Consegna a ogni studente o gruppo una lista visiva con termini come cubo, sfera, cilindro e prisma. Aiuti visivi supportano tutti i livelli di apprendimento e mantengono l'attività focalizzata.
Chiedi agli studenti di fare una foto o uno schizzo veloce di ogni oggetto che trovano. Questo rafforza le capacità di osservazione e crea un riferimento per la discussione in classe.
Riunisci gli studenti per discutere le scoperte, associando ogni oggetto al corretto termine geometrico. Questa riflessione consolida l'apprendimento e incoraggia l'uso di un linguaggio matematico preciso.
Un solido geometrico è una figura tridimensionale (3D) che ha lunghezza, larghezza e altezza. Esempi includono cubi, sfere, cilindri, coni e prismi.
Gli studenti possono creare una tavola di vocaboli visivi elencando termini chiave (come prisma, faccia, vertice), scrivendo le loro definizioni e disegnando illustrazioni o diagrammi semplici per ogni termine per aiutare a visualizzare i loro significati.
Le forme sono bidimensionali (2D), hanno solo lunghezza e larghezza, mentre i solidi sono tridimensionali (3D), con lunghezza, larghezza e altezza. Ad esempio, un quadrato è una forma; un cubo è un solido.
Il vocabolario chiave include solido, tre dimensioni, base, spigolo, faccia, vertice, cubo, prisma, sfera, cilindro e cono.
Usa storyboard, tabelle a T, mappe a ragno o il Modello di Frayer per organizzare e collegare visualmente ogni termine con esempi e definizioni. Disegnare e etichettare aiuta a rafforzare la comprensione.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare