Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con il vocabolario chiave che gli studenti vedranno nelle loro letture o presentazioni aiuta nella comprensione e nella memorizzazione complessive. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra il vocabolario chiave relativo a Wringer di Jerry Spinelli. Gli studenti creeranno una mappa ragno di 3-5 termini a discrezione degli insegnanti. Ogni cella conterrà una parola, la sua definizione o descrizione e un'illustrazione appropriata. Quando gli studenti definiscono e illustrano ogni termine, ne padroneggiano l'applicazione e lo conservano come parte del loro lessico.
Esempi di vocabolario da Wringer
- baionetta: Il coltello all'estremità di un fucile destinato a pugnalare o uccidere in caso di combattimento corpo a corpo.
- confondere: confondere o lasciare perplessi a
- beeline: la via più diretta
- muggito: grida forte e senza ritegno
- sconcertante: essere un mistero per
- carcassa: il cadavere di un animale
- a scacchi: fantasia con quadrati alternati di colore
- ambito: molto desiderato
- fessura: una piccola apertura o fessura
- rabbrividire: tirarsi indietro, come con la paura, il dolore o l'imbarazzo
- corvo: vantarsi apertamente o indugiare con soddisfazione
- due: due
- relitti: il relitto galleggiante di una nave
- sfilacciato: consumato o sbrindellato lungo i bordi
- scherzo: gioca rumorosamente
- fucilata: scarica rapida simultanea di armi da fuoco
- allampanato: alto, magro e goffo
- restare a bocca aperta: guardare con stupore
- iscrizione: lettere incise o scolpite su qualcosa
- jabber: parlare in modo rumoroso, eccitato o declamatorio
- pallonetto: propulsione in un arco alto
- mensola: una mensola che sporge dalla parete sopra il camino
- tiratore scelto: qualcuno abile nel tiro
- morso: dai un piccolo morso tagliente a
- posatoio: siediti, come su un ramo
- posatoio: sedersi, riposare o sistemarsi, come su un ramo o trespolo
- silhouette: il profilo di un oggetto solido proiettato dalla sua ombra
- altezzoso: eccessivamente presuntuoso o arrogante
- stupendo: così grande per grandezza, forza o estensione da suscitare timore reverenziale
- burrasca: fare rumori acuti e lamentosi
- acceleratore: uccidi stringendo la gola di in modo da tagliare l'aria
- strizzare: torcere e premere fuori forma
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare una mappa del ragno che definisce e illustra il vocabolario chiave del libro.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini del vocabolario che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione o la descrizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
Requisiti: devono avere 3 termini del vocabolario, definizioni o descrizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostrino la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Definizione | La definizione è corretta. | La definizione è parzialmente corretta. | La definizione non è corretta. |
| Visualizzazioni | Le celle dello storyboard illustrano chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le celle dello storyboard si riferiscono al significato delle parole del vocabolario, ma sono difficili da capire. | Le celle dello storyboard non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
Come Differenziare le Lezioni di Vocabolario
Valutare la Competenza del Vocabolario Degli Studenti
Inizia conducendo una valutazione preliminare per valutare l'attuale competenza del vocabolario degli studenti. Può trattarsi di un breve quiz sul vocabolario o di una discussione informale sulla loro familiarità con determinate parole. Identificare gli studenti che potrebbero aver bisogno di ulteriore supporto per sviluppare le proprie competenze di vocabolario e quelli che sono pronti per sfide di vocabolario più avanzate.
Selezione e Differenziazione del Vocabolario
Sulla base dei risultati della pre-valutazione, differenzia i vocaboli della lezione in tre livelli: base, intermedio e avanzato. Seleziona una serie di parole di base per gli studenti che necessitano di ulteriore supporto, parole intermedie per la maggior parte della classe e parole avanzate per coloro che sono pronti per una sfida più grande. Assicurati che le parole del vocabolario siano pertinenti a "Wringer" e siano in linea con il testo.
Attività di Vocabolario Differenziato
Dividi la classe in tre gruppi, ciascuno focalizzato su un diverso livello di vocabolario. Per il livello base, fornisci definizioni semplificate e frasi di contesto per le parole scelte. Coinvolgi gli studenti in attività come flashcard, esercizi di abbinamento o giochi di parole per rafforzare la loro comprensione. Per il livello intermedio, offri definizioni standard e frasi di contesto. Incoraggia gli studenti a creare flashcard sul vocabolario, a usare le parole nelle frasi o a impegnarsi in quiz sul vocabolario. Per il livello avanzato, sfida gli studenti con definizioni e frasi contestuali più complesse. Assegna loro compiti come creare le proprie frasi utilizzando le parole, esplorare sinonimi e contrari o discutere le implicazioni delle parole nel contesto del romanzo.
Monitoraggio e Valutazione
Durante la lezione di vocabolario, circola tra i gruppi per fornire supporto, chiarimenti e guida secondo necessità. Dopo le attività differenziate, condurre una valutazione formativa per verificare la comprensione dei vocaboli del vocabolario da parte degli studenti. Questo può avvenire sotto forma di quiz, discussione o riflessioni scritte, a seconda del livello. Fornire feedback a ciascun gruppo in base alle prestazioni e offrire ulteriore supporto o opportunità di arricchimento per un ulteriore sviluppo del vocabolario.
Domande frequenti sul vocabolario di Wringer
Quali sono alcune parole o frasi chiave del vocabolario di "Wringer" che sono importanti per comprendere la storia?
In "Wringer", diverse parole e frasi del vocabolario sono cruciali per comprendere la narrazione e i suoi temi. Parole come "strizzatore" stesso, "piccione", "tradizione", "conformità" e "pressione dei pari" sono essenziali perché sono alla base dei conflitti e dei dilemmi centrali della storia. Comprendere questi termini è fondamentale per cogliere la tensione tra le convinzioni personali di Palmer e i costumi della città, che è al centro della trama del romanzo. Inoltre, le parole legate ai temi della moralità, dell'individualità e della compassione, come "dilemma morale" e "simpatia", sono significative per apprezzare lo sviluppo del personaggio e le scelte morali che guidano la progressione della storia.
Come si relaziona il concetto di conformità in "Wringer" al linguaggio utilizzato nel libro?
Il concetto di conformità in "Wringer" è strettamente legato al linguaggio impiegato in tutto il romanzo. Parole e frasi associate alla pressione dei pari, come "adattarsi", "seguire la folla" e "norme", sono ricorrenti, riflettendo l'intensa pressione sociale su Palmer affinché si conformi alla tradizione della città di diventare uno "strizzatore". Il linguaggio rafforza l'idea che il conformismo è una forza prevalente nella comunità e sottolinea la lotta interna di Palmer per conformarsi o affermare la propria individualità. Serve a evidenziare la tensione tra aspettative sociali e convinzioni personali, che è un tema centrale del libro.
Quali sono alcuni modi creativi per incorporare la narrazione e gli elementi artistici nelle attività di vocabolario basate sullo storyboard per questo romanzo?
Le attività di vocabolario basate sullo storyboard per "Wringer" offrono l'opportunità di infondere creatività ed espressione artistica nel processo di apprendimento. Un approccio creativo consiste nel chiedere agli studenti di creare storyboard che rappresentino visivamente le parole del vocabolario nel contesto delle scene del romanzo. Ad esempio, gli studenti possono rappresentare "strizzatore" illustrando l'evento del Pigeon Day, mostrando sia gli aspetti letterali che quelli simbolici della parola. Un’altra idea è quella di incoraggiare gli studenti a creare brevi narrazioni o dialoghi che incorporino parole chiave del vocabolario, promuovendo le capacità di narrazione e rafforzando i significati delle parole. Inoltre, gli studenti possono progettare storyboard che descrivono le dimensioni emotive e morali di parole come "conformità" o "simpatia", mostrando l'impatto di questi concetti sui personaggi e sulla trama. Queste attività interattive e artistiche non solo approfondiscono la comprensione del vocabolario, ma migliorano anche il coinvolgimento con il romanzo.
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