Trylika priežasčių, kodėl sprendžiama daug prieštaringų temų, apie kurias mokiniams iš pradžių gali būti nepatogu diskutuoti. Mokytojams taip pat gali būti sunku prieiti prie temos. Prieš pradėdami romaną, mokytojai turėtų pasirūpinti, kad būtų tinkamai pasirengę skaityti tokias temas kaip patyčios, savižudybės ir seksualinė prievarta. Taip pat būtinai ištirkite atitinkamas institucijas ir pagalbos linijas, kad šiose srityse būtų teikiama oficiali pagalba studentams. Toliau nurodytos organizacijos gali būti naudingi tiek mokytojams, tiek studentams.
Nacionalinė savižudybių karštoji linija 1-800-SUICIDE (1-800-784-2433)
Išžaginimas, piktnaudžiavimas, kraujomaiša, Nacionalinis tinklas ( RAINN ), 1-800-656-HOPE
Be galingo teminio turinio, „ Trylika priežasčių, kodėl“ gali būti puiki literatūrinių sąvokų mokymo priemonė. Asher naudoja kūrybingą istorijos struktūrą ir kintantį požiūrį, kad pasakotų savo istoriją ir išlaikytų įtampą. Romane yra lygiagrečių istorijų, kurios keičiasi kas kelias eilutes nuo Clay pasakojimo dabartyje iki Hannah pasakojimo praeityje. Molio dalis pasakojama per sąmonės srautą - pasakojimo metodą, kai kalbėtojas mintimis ir jausmais išreiškia nenutrūkstamą žodžių srautą. Asher taip pat naudoja unikalius formatavimo metodus, įskaitant kursyvą, nurodantį Hannah įrašytą balsą ir simbolius, vaizduojančius kasečių grotuvo „stop“, „pause“ ir „play“ funkcijas. Šie simboliai taip pat rodo pasakojimo požiūrio perjungimą. Kiti literatūriniai prietaisai, kuriuos reikia mokyti kartu su šiuo romanu, yra folija , tragiška yda , numatymas , ironija , vaizdinė kalba ir deus ex machina .
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
