Temos, simboliai, ir motyvai atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Be šios veiklos, studentai bus nustatyti temas ir simbolius iš spektaklio, ir remti savo pasirinkimus su informacija iš teksto.
Antgamtinis elementai ir magija, kad tiek Prospero Ariel panaudoja visą žaidimą sukurti pasaulį, kuriame niekas nėra tikras, ar jie gali tikėti savo jausmus. Ariel dažnai groja ir dainuoja kaip nematomas jūros nimfa, išleisti simbolių miegoti arba paini klajojo buriuotojai. Prospero nurodo Ariel pasirodyti kaip Harpija ir išdėstyti Phantom banketą už bajorų, tik pasiimti jį ir paskelbti jie yra baudžiami. Kai Prospero atskleidžia savo tikrąją tapatybę vyrų ir atskleidžia Ferdinandas yra gyvas, jie vis dar abejotina, ar ne tai, ką jie mato, yra realybė. Prospero lankstosi realybę už savo iliuzijų, ir baigiasi, atsisakančių savo įgaliojimus ne dėl tikrosios realybės pabaigoje susijungti su savo šeima Milane.
Prospero konstruoja šį sudėtingą schemą baisios audros ir laivo sudužimas, kad jis gali gauti savo priešai ant jo saloje juos mokyti pamoką. Jo brolis Antonio, pavogė jo kunigaikštystę iš jo po formavimo sutartį su Alonso aljansą, verčia jį į tremtį šioje saloje per pastaruosius 12 metų su savo dukra. Kai jis suvokia, kad vyrai Dotarłeś savo tašką ir yra tinkamai išsigandęs, Prospero yra įsitikinusi, kad jo kerštas baigtas - tol, kol jis gauna eiti namo, o Miranda gali tuoktis Ferdinandą.
Gonzalo, žmogus, kuris išgelbėjo Prospero nuo mirties per savo brolio išdavystę, yra tokia laiminga, kai jis supranta, kas Prospero yra ir kad jis gerai. Jis skelbia, kad kiekvienas rado sau šį pasmerktas kelionę: "Per vieną reisą / Ar Claribel vyrui susirasti Tunisas; / Ir Ferdinandas, jos brolis, rado žmoną / Kur jis pats buvo prarastas; Prospero, jo hercogystė / į prastos saloje; ir mums visiems, patys / Kai niekas buvo jo paties. "Nepaisant visų keistų įvykių, viskas atrodo atsitiko taip, kaip ji turėjo, o vyrai išmoko svarbią pamoką iš patirties.
Nors kitų simbolių Šekspyro dramų tikriausiai gauti savo keršto daug bloodier būdu, Prospero jaučiasi gaila Alonso, Antonio ir Sebastian, ir suteikia jiems savo atleidimą vietoj. Jis net suteikia atleidimą prie girtų jūreivių ir Kalibanas braižymo jį nužudyti, kol jie išvalyti savo kambarį. Čia, Šekspyras, atrodo, nukreipta į idėją, kad niekas negali įvykdyti veiką taip blogai, kad jie negali rasti atleidimą ir atpirkimą: net išdavystė yra atleistinas. Galbūt jis norėtų auditoriją pėsčiomis su tuo savo protu, kad jie tiks savo pasaulius su daugiau taikaus elgesys - įskaitant monarchijos.
Pati audra yra katalizatorius šis planas atsiskleisti. Tai suteikia galimybę Prospero sugauti Miranda ant jo fone, ji leidžia Alonso (galvoju jo sūnus buvo miręs) suvokti jam reikia padaryti keičia už savo poelgius, ir ji atskleidžia klastinga prigimtį Antonio, Sebastian ir Kalibanas. Tai keršto būdas, tačiau jis galiausiai veda į visus simbolius išpirkimo.
Ariel yra įrankis Prospero naudoti užbaigti savo darbą, bet jis taip pat reiškia absoliučią laisvę, kad Prospero tikisi, kad kažkada jo planas buvo visiškai įvykdytas. Jis žada suteikti Ariel savo laisvę per 2 dienas, kol jis lieka ištikimas savo darbą iki šio taško. Ariel svarbu istorija, manipuliuoti personažus su savo muzikos. Jis taip pat įspėja Prospero pavojaus. Įdomu, Arielis nėra saistomas lyčių normų, kurios leidžia jam būti keista forma-shifter. Be Ariel, Prospero planas niekada pavyko.
Kai Stephano ir trinkulas Stumble Upon Kalibanas slepiasi po savo apsiaustu, jie klaida jam žuvų pavidalo monstras, ir toliau vadina jį "Monstras" visoje žaisti. Nors Kalibanas veiksmai pabėgti Prospero tarnyba yra iš tikrųjų, išsigimęs, Stephano ir trinkulas virsti pabaisų save, kaip jie sklypas nužudyti Prospero ir vesti savo dukterį. Paprastas mintis tam tikra galia Rūšiuoti paverčia juos monstrai, panašiai kaip Prospero paties brolio Antonio ir padarė.
Vienas iš labiausiai jarringly simbolinis akimirkų atsitinka, kai iš karto po karaliaus Alonso wails sielvarto, kad jis nori, kad jų vaikai liko gyvi, o karalius ir karalienė Neapolio, Prospero išsitraukia atgal užuolaidos, atskleidžiant Ferdinandą ir Miranda žaisti šachmatais: žaidimas, kuriame vienintelis tikslas yra užfiksuoti karalių. Prospero nesukėlė Neapolio karalius pagaliau atkurti save ir savo dukrą į savo teisėtą vietą.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų Audra. Iliustruoja atvejus kiekvienai temai ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.
Skatinkite mokinius dalintis įžvalgomis apie temas, motyvus ir simbolius pamokų metu. Tai gilina supratimą ir padeda mokiniams sieti literatūrinius elementus su realaus pasaulio idėjomis.
Teikite mokiniams grafinės organizatorius, kad vizualiai žymėtumėte temas, simbolius ir motyvus iš pjesės „The Tempest“. Tai padeda mokiniams lengviau organizuoti mintis ir pastebėti ryšius tarp skirtingų siužeto elementų.
Kvietkite mokinius kurti plakatus, skaitmeninius koliažus ar siužetus, kurie pabrėžia svarbų motyvą ar simbolį. Tai leidžia mokiniams išreikšti savo supratimą kūrybiškai ir sustiprina pasikartojančių elementų svarbą pjesėje.
Padalinkite klasę į mažas grupes ir kiekvienai grupei paskirkite kitą temą ar simbolį tyrinėti. Leiskite grupėms pristatyti savo išvadas klasei, skatindami bendradarbiavimą ir įvairiapusišką požiūrį.
Pakvieskite mokinius apmąstyti, kaip pjesės „The Tempest“ temos siejasi su jų pačių gyvenimais ar dabartiniais įvykiais. Asmeninės patirtys padeda mokiniams suprasti literatūros svarbą ir įtraukti juos į gilų įsitraukimą.
Pagrindinės temos "The Tempest" apima iliuziją ir tikrovę, kerštą, atradimą ir atpirkimą. Šios temos nagrinėja sudėtingas pjesės idėjas apie magiją, atleidimą, asmeninį augimą ir tiesos prigimtį.
Naudokite istorijos kūrimą, kad padėtumėte mokiniams vizualizuoti ir identifikuoti svarbius simbolius ir motyvus, tokius kaip audra, Arielio muzika, pabaisos ir šachmatų žaidimas. Leiskite mokiniams iliustruoti pavyzdžius ir rašyti trumpus aprašymus, kad gilintų supratimą.
Skatinkite mokinius sukurti istorijos kūrimą, kuri pabrėžia pasikartojančias temas. Paprašykite jų iliustruoti scenas ir pateikti tekstinius įrodymus ar trumpus aprašymus apie kiekvieną temą, pvz., atpirkimą arba iliuziją ir tikrovę.
Iliuzija ir tikrovė yra pagrindinė "The Tempest" tema, nes pjesė naudoja magiją ir apgaulę, kad iššoktų abiejų veikėjų ir žiūrovų įsitikinimus. Ši tema skatina mokinius klausti apie išvaizdą ir tiesos prigimtį.
Svarbūs motyvai ir simboliai pjesėje "The Tempest" apima audrą (tempestą), Arielio muziką, šachmatų žaidimą ir vaizdus apie pabaisas. Kiekvienas simbolis atspindi gilias idėjas apie pokyčius, kontrolę ir konfliktą.