Bendras naudojimas Storyboard That yra padėti studentams sukurti sklypas diagramą įvykių iš romano. Ne tik tai puikus būdas mokyti sklypo dalis, tačiau ji sustiprina pagrindinius įvykius ir padėti studentams plėtoti geriau suprasti literatūros struktūras.
Studentai gali sukurti storyboard užfiksuoti pasakojimo lanku į romaną su šešių ląstelių siužetinės linijos, kurių sudėtyje yra pagrindinių dalių sklypo schema. Už kiekvieną ląstelę, turi studentai sukurti sceną, kad taip į sekoje romaną, naudojant: ekspozicija, konfliktų, prisikėlimo Veiksmo, Climax, kurių veiksmų, ir skiriamąją gebą.
Berniukų lėktuvas sugenda, ir jie yra per dideles apleistoje saloje. Kai jie visi plaukti į krantą, berniukai rasti Myli lukštais ir naudoti jį vadina kitiems.
Prasideda kova dėl valdžios. Dauguma berniukų, ypač Ralfas, bando sukurti tvarką. Tačiau kai kurie iš berniukų, ypač Jack, nenoriu klausytis Ralfas.
Kaip Ralph kovoja palaikyti tvarką, suaugusiųjų, įstatymus ir konstrukcijos trūkumas sukuria chaosą tarp berniukų. Gandai apie monstras saloje pradeda cirkuliuoti. Džekas ir jo medžioklė šalis žada nužudyti monstras.
Piggy žūsta, o frakcija vadovaujama Jack ėmėsi ant Savage, ritualinio mentalitetas. Ralph eina į juos įveikti.
Džekas ir medžiotojai įjungti Ralfas ir pradeda jį medžioti.
Ralph veikia paplūdimio pabėgti Džekas. Ten jis susiduria su britų karinio jūrų laivyno pareigūnas. Kaip jis bando pasakyti jam, kas nutiko, jis skyla į ašarų. Kai kiti berniukai atvyksta, jie taip pat pradeda kūkčioti.
(Šie nurodymai yra visiškai pritaikoma. Po paspaudžiant "Kopijuoti priskyrimas", pakeisti savo valdymo skydelį užduoties aprašą.)
Sukurti vizualiai sklypas diagrama Lord of the Flies.
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: Sklypas Diagramos ir Pasakojimo Lankai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 25 Points | Kylančios 21 Points | Pradedant 17 Points | Bandyk iš Naujo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprašomasis ir Vizualiniai Elementai | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus ir suteikti skaitytojui ryškus atstovavimo. | Ląstelės turi daug aprašomosios elementus, bet srautas ląstelių galėjo sunku suprasti. | Ląstelės turi keletą aprašančių elementų, arba vizualizacijomis, kad padaryti darbą paini. | Ląstelės turi keletą ar neturi aprašomuosius elementus. |
| Gramatika / Rašyba | Textables turi tris ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi keturis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi penkis ar mažiau rašybos / gramatikos klaidas. | Textables turi šešis ar daugiau rašybos / gramatikos klaidas. |
| Įrodymai Pastangų | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas padarė tiek kolegų ir mokytojų redagavimą. | Darbas yra gerai parašyta ir kruopščiai apgalvota. Studentas turi arba mokytojas ar bendraamžių redagavimą, bet ne tiek. | Studentas padarė nei kolegų, nei mokytojų redagavimą. | Darbas nesimato jokių pastangų įrodymus. |
| Sklypas | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą. | Visi sklypo dalys yra įtrauktos į schemą, tačiau vienas ar daugiau yra paini. | Dalys sklypo trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas sunku laikytis. | Beveik visi iš sklypo dalių trūksta diagramoje, ir / arba kai diagramoje aspektai padaryti sklypas labai sunku laikytis. |
