Veiklos Apžvalga
Kai studijuoti literatūrą, svarbus elementas eiti per su studentais yra foreshadowing. Nesvarbu, ar per trumpą istoriją, žaisti, ar romano, literatūros prietaisas sukelia studentus veikti kaip detektyvų, o jie yra viena iš savo vietas bando atspėti, kas bus toliau kraštas.
Foreshadowing gali būti sunku elementas pasiimti. Tai užtrunka kvalifikuotą skaitytoją, kad būtų galima matyti subtilybes, kad autorius naudoja, kad skaitytojas sukėlė. Foreshadowing, tačiau yra ne taip iškirpti ir sausas, kaip daugelis žmonių mano,; Kartais autorius naudoja foreshadowing kaip Red Herring, kažkas, kuris yra skirtas atitraukti skaitytoją ar vesti juos į blogąją pusę.
Penki pagrindiniai tipai foreshadowing
- Betono, arba dažniausiai vadinama "Chekov šautuvą"
- Žinomiausia, ar taip pat žinomas kaip "pranašystės"
- Žadinantis arba "Žvilgsnis į praeitį / Flashforward"
- Anotacija arba žinomas kaip "Simbolinis"
- Klaidingumo, arba "Red Herring"
Toliau yra trijų tipų foreshadowing naudojamų Lord of the Flies pavyzdys. Pažvelgus į konkrečius atvejus ir jų rezultatus padeda studentams suprasti foreshadowing naudojamas tipą. Kiekvienas foreshadowing pavyzdys sutelktos tam tikrą charakterį.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, iliustruojančią foreshadowing tipus ir jų rezultatus Krikščionių Viešpatyje
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Apibrėžkite kiekvieną išankstinio pasirodymo tipą.
- Nustatykite įvykius ar scenarijus, kurie patenka į kiekvienos rūšies išankstinį pasirodymą ( konkretus, ryškus, iškilmingas, abstraktus ir klaidingas )
- Apibūdinkite scenos pasirodymą ir rezultatus.
- Iliustruokite sceną ir rezultatus su atitinkamais simboliais, scenomis ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paaiškinimas | Kiekvienos išvaizdos rūšies (abstrakčių, konkrečių ir ryškių) aprašymai yra aiškūs ir bent du sakiniai. | Kiekvieno išvaizdos tipo (abstrakčių, konkrečių ir ryškių) aprašymus galima suprasti, tačiau jie yra šiek tiek neaiškūs. | Kiekvieno išvaizdos tipo (abstrakčių, konkrečių ir ryškių) aprašymai yra neaiškūs ir (arba) neišsamūs. |
| Iliustracijos | Iliustracijose pateikiami aprašymai naudojant atitinkamas scenas, simbolius ir elementus. | Iliustracijos susijusios su aprašymais, tačiau jas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su aprašymais. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas parašytas gerai ir kruopščiai apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Kaip Ištirti Įvairių Tipų Literatūrinius Elementus, Naudojamus Filme „Musių Valdovas“.
Pristatykite Literatūros Elementus
Supažindinti su dažniausiai literatūroje naudojamais literatūros elementais. Pateikite paprastus elementų, pvz., temų, nustatymo ir numatymo, apibrėžimus. Mokytojai gali paaiškinti, kodėl šie elementai yra svarbūs literatūroje ir kaip literatūrinių elementų naudojimas gali pagerinti rašto kontekstą ir prasmę.
Pateikite Paprastus Pavyzdžius
Kai mokiniai aiškiai supras pagrindinę sąvoką, pateikite jiems paprastų ir įdomių pavyzdžių, kad pagerintumėte jų supratimą. Nustatymai ir simboliai gali būti lengvai suprantami, bet šiek tiek sunku analizuoti. Numatymą gali būti šiek tiek sunku paaiškinti ir suprasti, todėl mokytojai, pateikdami pavyzdžius, turėtų sutelkti dėmesį į kiekvieną detalę.
Pratinkite Kritinį Mąstymą
Duokite mokiniams tekstą, kuriame naudojami kai kurie literatūriniai elementai. Mokiniai gali atpažinti šiuos elementus ir paryškinti juos skirtingomis spalvomis. Pavyzdžiui, temoms naudokite rausvą paryškintuvą, geltoną ironiją ir žalią prognozę. Šis pratimas pagerins kritinį mąstymą ir padės identifikavimo procese.
Išanalizuokite Pasakotojo Perspektyvą
Paprašykite mokinių pagalvoti, iš kokio požiūrio ta pasaka pasakojama. Trečiojo asmens ribotas požiūris filme „Musių valdovas“ dažniausiai atitinka Ralfo požiūrį. Ištirkite, kaip skaitytojo įvykių suvokimą veikia toks pasakojimo balso pasirinkimas. Mokiniai taip pat gali aptarti, kaip pasikeistų literatūrinių elementų naudojimas, jei istorija būtų parašyta iš kito veikėjo perspektyvos.
Darbas Pagal Mokinių Tempą
Kiekvienas studentas turi savo naujų sąvokų suvokimo tempą, todėl dėstytojai gali šiek tiek pritaikyti paskaitas pagal studentų įgūdžių lygį ir pritaikyti veiklas skirtingiems studentams.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie „Musių Valdovo“ Pranašystę
Kokį vaidmenį vaidina numatymas kuriant istorijos nuotaiką ir toną?
Sukeldami baimės ir nerimo jausmą, „Musių valdovo“ pranašystė padidina nuotaiką. Tai kelia bendrą salos baimės jausmą, nurodant, kad neišvengiami grėsmingesni įvykiai ar konfliktai. Mokiniai gali apmąstyti ryšį tarp istorijos atmosferos ir pranašystės naudojimo, kad giliau suprastų temą.
Kokios papildomos „Musių valdovo“ ištraukos apima numatymą?
Pakartotinės užuominos į vis gilėjantį jaunuolių niūrumą ir nuožmumą yra dar vienas pranašystės pavyzdys. Jų veiksmai numato katastrofiškus įvykius, kurie vyksta vėliau romane, nes jie tampa agresyvesni ir netvarkingesni. Pavyzdžiui, vienas iš berniukų kalbasi su žvėries galva arba Piggy atsitrenkia į uolą, o vėliau sutinka savo tragišką pabaigą ir dėl kitos uolos.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Musių Valdovas
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Išbandykite 1 Mėnesį
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
