Pabėgėlis į vieną knygą įpina tris istorijas, todėl joje yra daug veikėjų, tiek pagrindinių, tiek pagalbinių. Personažų žemėlapis gali būti naudinga priemonė studentams sekti knygos veikėjus, ypač todėl, kad pabėgėlis kiekvieną skyrių greitai keičiasi.
Šioje veikloje studentai sukurs pabėgėlių veikėjų simbolių žemėlapį, daug dėmesio skirdami fizinėms savybėms ir pagrindinių bei mažųjų veikėjų bruožams. Mokytojai gali pasirinkti, kad mokiniai sutelktų dėmesį į vieną Josefo, Izabelės ar Mahmoudo pasakojimo personažų rinkinį. Arba mokytojai gali paprašyti studentų sukurti siužetinę schemą, kurioje yra visi trys simbolių rinkiniai. Šis pavyzdys parodo, kaip tai galima pasiekti naudojant trijų eilučių tinklelį, po vieną kiekvienai istorijai. Studentai taip pat gali pateikti išsamią informaciją apie iššūkius, su kuriais susiduria veikėjas, iššūkius, kuriuos personažas kelia, ir apie simbolio svarbą istorijos siužetui.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite pagrindinių pabėgėlių simbolių žemėlapį.
Studentų instrukcijos:
Kviečia mokinius naudoti savo charakterių žemėlapius kaip pagrindą turtingoms klasės diskusijoms. Tai padeda mokiniams susieti detales su didesnėmis temomis ir stiprina supratimą.
Padalinkite mokinius į mažas grupes ir kiekvienam nariui priskirkite konkretų veikėją arba siužeto liniją, į kurią koncentruotis. Tai užtikrina aktyvų dalyvavimą ir įvairias perspektyvas grupės dalijimuisi.
Skatinkite mokinius nuorodomis į konkretų citatas ar scenas iš knygos "Refugee" užpildant veikėjų bruožus ir iššūkius. Tai lavina kritinį skaitymo įgūdį ir palaiko teksto analizę.
Sujunkite mokinius peržiūrėti vienas kito charakterių žemėlapius, teikiant atsiliepimus dėl jų pilnumo ir tikslumo. Tai skatina bendradarbiavimą ir moko vienas kitą.
Parodykite užbaigtus charakterių žemėlapius klasės sienoje arba skaitmeninėje lentoje. Kviečia apmąstyti, kaip veikėjai auga ir keičiasi per romaną.
Veikėjo žemėlapio veikla "Bėglys" padeda mokiniams vizualiai susisteminti pagrindinę informaciją apie pagrindinius ir šalutinius veikėjus romane, įskaitant jų bruožus, fizinius aprašymus, santykius ir iššūkius, su kuriais jie susiduria.
Norint sukurti veikėjo žemėlapį "Bėglys", išvardinkite pagrindinius veikėjus iš Josefo, Isabel ir Mahmoud istorijų. Kiekvienam įtraukite fizinius požymius, charakterio bruožus, sąveiką su kitais ir iššūkius. Naudokite tinklelio arba plokštės formatą aiškumui.
Veikėjo žemėlapis yra naudingas mokant apie Bėglys, nes padeda mokiniams sekti kelias siužetines linijas ir veikėjus, todėl lengviau suprasti siužetą, veikėjų vystymąsi ir ryšius tarp trijų pagrindinių naratyvų.
Mokiniai turėtų įtraukti pagrindinių veikėjų vardus, fizinius ir asmenybės bruožus, santykius su pagrindiniu veikėju, iššūkius, su kuriais jie susiduria, ir kiekvieno veikėjo svarbą siužetui.
Geriausias būdas organizuoti veikėjo žemėlapį "Bėglys" yra naudoti tinklelio formatą su atskirom eilėmis arba stulpeliais kiekvienai siužetinei linijai—Josefo, Isabel ir Mahmoud—, kad mokiniai galėtų aiškiai palyginti veikėjus skirtinguose naratyvuose.