Veiklos Apžvalga
Padalinio ar pamokos pradžia pagrindinių žodyno terminų padeda geriau suprasti ir išlaikyti. Be to, mokytojai gali panaudoti šią veiklą mokiniams skaitydami, kad galėtų sudaryti naujų ir nepažįstamų terminų vaizdinius žodyno žemėlapius. Mokiniai sukurs siužetinę lentelę, kuri apibrėžia ir iliustruoja pagrindinius knygoje esančius žodynus . Kiekviename langelyje bus žodyno terminas, jo apibrėžimas arba aprašymas ir atitinkama iliustracija.
Norėdami sukurti pastolius arba pritaikyti šią veiklą, mokytojai gali pasirinkti pateikti mokiniams žodyno žodžių sąrašą ir paprašyti, kad jie užbaigtų užduotį prieš skaitydami. Tai galima padaryti prieš kiekvieną skyrių arba po jo arba visai knygai. Jie taip pat gali kaip mokiniai atpažinti nuo 3 iki 10 žodžių. Prireikus būtinai atnaujinkite mokinio instrukcijas!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vorų žemėlapį, kuris apibrėžia ir iliustruoja pagrindinius knygos žodynus.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pavadinimo laukeliuose nurodykite pasirinktus žodyno terminus.
- Aprašymo laukeliuose parašykite termino apibrėžimą arba aprašymą.
- Sukurkite kiekvieno termino iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
Reikalavimai: turi turėti 3 žodyno terminus, teisingus apibrėžimus ar aprašymus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Apibrėžimas teisingas. | Apibrėžimas iš dalies teisingas. | Apibrėžimas neteisingas. |
| Vizualizacijos | Siužetinės lentos langeliai aiškiai iliustruoja žodyno žodžių reikšmę. | Siužetinės lentos ląstelės yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Siužetinės lentos ląstelės nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
Kaip Padėti ELA Studentams Nuolat Tobulinti Savo Žodyną
Nustatykite Pagrindines Taisykles
Mokyti ir mokytis naujos kalbos žodyno gali būti sunku, todėl svarbu, kad mokytojai klasėje nustatytų tam tikras pagrindines taisykles. Pavyzdžiui, mokytojai gali paprašyti mokinių 2–3 kartus per dieną namuose perskaityti naują žodyną ir kiekvienam kasdien išmoktam žodžiui sukurti tris skirtingus sakinius. Taip pat gali būti nustatytos kai kurios bendrosios taisyklės, pvz., aktyvus užrašų darymas ir dalyvavimas, siekiant padėti mokiniams mokytis veiksmingoje aplinkoje.
Vykdykite Įdomią Veiklą
Mokiniams gali būti sunku išmokti naujų dalykų monotoniškais procesais. Mokytojai gali įtraukti naujų ir įdomių užsiėmimų į kiekvieną pamokos planą, kad sudomintų mokinius ir patrauktų jų dėmesį. Pavyzdžiui, mokantis žodyno kalbant apie skirtingas kultūras arba organizuojant filmų seansus, padedančius mokiniams mokytis, kol jiems smagu.
Sustiprinti Sąvokas
Sustiprinimas yra svarbi mokymosi proceso dalis. Kiekvienos pamokos pradžioje arba pabaigoje mokytojai gali skirti 5–10 minučių ankstesnėms koncepcijoms ir idėjoms peržiūrėti. Tai taip pat galima padaryti vertinant mokinius vertinimų ir greitųjų viktorinų pagalba.
Skatinkite Mokymąsi per Kontekstą
Įsitikinkite, kad mokiniai žino žodžių reikšmę su kontekstu. Nurodykite mokinius suprasti prasmę iš aplinkinių žodžių ir sakinių. Šis metodas padeda išmokti ir įsiminti naujus žodžius nesikišant, taip pat stiprina mokinių kritinio mąstymo gebėjimus. Mokytojai klasėje gali atlikti pratimus, kurių metu mokiniai bandys atspėti žodžio reikšmę pagal pateiktą kontekstą.
Kurkite Pritaikytas Pamokas
Pripažinkite, kad kiekvienas mokinys mokosi skirtingai ir skirtingu tempu. Sukurkite individualius pamokų planus, kurie atitiktų kiekvieno mokinio poreikius ir leistų jiems tobulėti savo tempu.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Žodyną Romanų Studijose
Kokie yra siužetinių lentelių pranašumai, padedant mokiniams mokytis ir įgyti naujo žodyno?
Naudojant siužetines lenteles galima naudoti daugiarūšį metodą, siekiant pagerinti žodyno įsisavinimą. Mokiniams lengviau susieti žodžius su reikšmėmis, kai jie sąveikauja su kūrybiniais ir vizualiniais aspektais. Siužetinės lentos taip pat skatina gilesnį knygos fono supratimą. Mokytojai taip pat gali panaudoti kitą panašią ir įdomią veiklą, kad pamokos būtų patrauklesnės.
Kodėl siužetinės linijos yra geresnis požiūris į mokymąsi ELL ir ESL studentams?
Siužetinius raštus gali naudoti bet kas, nes prasmės perteikimas priklauso ne tik nuo kalbos supratimo. Studentams, besimokantiems anglų kalbos kaip antrosios kalbos (ESL) arba ELL, tai gali būti ypač naudinga, nes tai yra praktiškas būdas suprasti ir pritaikyti naujus žodžius kontekste.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Romano Studija
Išbandykite 1 Mėnesį
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
