Veiklos Apžvalga
Literatūrinis konfliktas dažnai mokomas per ELA padalinius. Norint pasiekti meistriškumo lygį su mūsų mokiniais, svarbu remtis ankstesnėmis žiniomis. Puikus būdas sutelkti dėmesį į įvairius literatūrinius konfliktus yra siužetinės linijos. Šioje veikloje mokiniai pasirinks literatūrinio konflikto tipą ir iliustruoja pavyzdžius iš teksto.
Aukščiau pateiktoje siužetinės linijos pavyzdyje kiekviename langelyje yra tam tikro tipo konfliktas. Konflikto tipas rodomas ir vizualiai pavaizduotas kartu su scenos paaiškinimu ir kaip jis atitinka konkrečią konflikto kategoriją. Norėdami sukurti pastolius arba pritaikyti šią veiklą, mokytojai gali paprašyti mokinių nurodyti kelis vieno tipo konflikto pavyzdžius arba po vieną pavyzdį kiekvienam tipui. Jie taip pat gali pateikti patarimų, kokių tipų konfliktai yra istorijoje. Prireikus būtinai atnaujinkite mokinių instrukcijas!
Kai kurie konfliktų literatūroje pavyzdžiai
- PERSON prieš PERSON
- ASMENIS prieš SAVĘS
- ŽMOGUS prieš VISUOMENĘ
- ŽMOGUS prieš GAMTĄ
- ŽMOGUS prieš TECHNOLOGIJĄ
Nepamirškite peržiūrėti mūsų grafinių romanų pavyzdžių, kad gautumėte dar daugiau įkvėpimo!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę lentelę, kuri parodytų bent tris literatūrinio konflikto formas istorijoje.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nustatykite istorijos konfliktus.
- Kiekvieną konfliktą suskirstykite į kategorijas: asmuo prieš asmenį, asmuo prieš save, asmuo prieš visuomenę, asmuo prieš gamtą arba asmuo prieš technologiją.
- Iliustruokite konfliktus ląstelėse naudodami istorijos veikėjus.
- Po langeliu parašykite trumpą konflikto aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | |
|---|---|---|---|
| Tipas Literatūros Konfliktų | Literatūros konfliktą (-ų) tipas yra teisingai identifikuoti kaip charakterio vs charakterio, charakteris vs Self, charakteris vs draugijos, charakteris vs gamta, ar charakterio vs technologijos. | Literatūros konfliktą (-ų) tipas neteisingai nustatė kaip kito konflikto tipas: Simbolių vs charakterio, charakteris vs Self, charakteris vs draugijos, charakteris vs gamta, ar charakterio vs technologijos. | Literatūros konfliktą (-ų) tipas neteisingai nustatė ar ko truksta. |
| Iliustracija Literatūros Konfliktų | Vaizdai aiškiai iliustruoja konfliktą (-us) ir sustiprinti prasme. | Vaizdai susiję su konfliktų, bet nerodo prasmę. | Images yra sunku suprasti ar trūksta. |
Kaip Padėti Studentams Įtraukti Literatūrinius Konfliktus, kad Būtų Pagerinta Bendra jų Istorijų Struktūra
Paaiškinkite Konfliktų Tipus
Supažindinkite mokinius su literatūrinių konfliktų samprata ir padėkite jiems atpažinti įvairius literatūroje esamus konfliktų tipus. Paprašykite mokinių atskirti išorinius ir vidinius konfliktus, o vėliau paaiškinkite įvairias vidinių ir išorinių konfliktų kategorijas, pvz., charakteris prieš charakterį arba charakteris prieš save ir pan.
Naudokite Susijusius Pavyzdžius
Paaiškinkite mokiniams šiuos skirtingus literatūrinių konfliktų tipus remdamiesi panašiais pavyzdžiais ir nustatydami sąsajas su realiu gyvenimu. Pavyzdžiui, kalbant apie charakterio ir charakterio konfliktą, mokytojai gali paprašyti mokinių prisiminti bet kokias tarpusavio muštynes ir apmąstyti tos kovos pasekmes, pavyzdžiui, kaip tai paveikė jų santykius, kovos priežastis ir kaip jie susitaikė. .
Protų Šturmas Kūrybiškumas
Kai mokiniai turės savo kūrybinio rašymo projektų siužetą, paprašykite jų įtraukti literatūrinių konfliktų elementus, kad jų istorijos ir veikėjai būtų gilesni, ir pridėti kelis sluoksnius analizei. Padėkite mokiniams sugalvoti tinkamiausias idėjas pagal jų siužetą ir kryptį, kurią jie nori duoti savo veikėjams ir istorijoms.
Dėmesys Charakterio Augimui ir Pažangai
Skatinkite mokinius pagalvoti, kaip konfliktai padeda formuoti jų veikėjų asmenybes. Kalbėkite apie būdus, kaip kliūčių įveikimas gali sukelti asmeninį tobulėjimą ir transformaciją. Įsitikinkite, kad mokiniai žino, kad yra konfliktų, kurie padėtų išspręsti istoriją.
Susisiekite su Temomis
Kalbėkite apie būdus, kaip istorijos konfliktai gali būti susiję su didesnėmis temomis. Padėkite mokiniams suprasti, kaip literatūriniai konfliktai, kuriuos jie įtraukia į istoriją, turėtų atspindėti bendrą istorijos temą. Mokiniai gali geriau suprasti ir pasitelkę literatūros pavyzdžius.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Literatūrinių Konfliktų, Esančių Istorijoje, Nustatymą ir Analizę
Kaip mokiniai gali atpažinti pagrindinį istorijos konfliktą?
Mokiniai gali sutelkti dėmesį į tai, kaip nustatyti pagrindinę problemą ar iššūkį, su kuriuo pagrindinis veikėjas susiduria istorijoje. Siužetą skatina šis esminis konfliktas, kuris paprastai nustatomas pasakojimo pradžioje. Mokytojai gali suteikti studentams daugiau praktikos, kuri gali padėti pagerinti jų kritinį mąstymą ir pagreitinti procesą.
Kuo vidiniai konfliktai skiriasi nuo išorinių?
Vidiniai konfliktai reiškia vidinius iššūkius ar kliūtis, su kuriomis susiduria veikėjas, pavyzdžiui, emocinius sunkumus ar moralinius galvosūkius. Kovos su išorinėmis jėgomis, tokiomis kaip kiti personažai ar aplinka, vadinamos išoriniais konfliktais. Yra daug skirtingų šių konfliktų tipų, kuriuos mokiniai gali atpažinti ir panaudoti savo istorijose.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Romano Studija
Išbandykite 1 Mėnesį
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
