„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/romano-studija/laikraštis
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Pamokos Plano Apžvalga
Pamokos Plano Apžvalga
Istorijos įvykius galima perpasakoti smagiai ir kūrybiškai. Vienas iš jų – sukurti pirmąjį laikraščio puslapį! Tai galima padaryti bet kuriai knygai, nors istorinės grožinės literatūros knygos gali leisti studentams „pranešti“ apie svarbius įvykius, kurie būtų paveikę veikėjų gyvenimą. Šioje veikloje mokiniai perpasakos pagrindinius istorijos įvykius, tarsi tai būtų laikraštis. Jie turėtų pridėti patrauklią antraštę, sukurti vaizdus ir parašyti kiekvieno jų aprašymus, kad imituotų laikraščio pagrindinio puslapio išvaizdą, pabrėžiant pagrindinius istorijos įvykius.
Norėdami pridėti papildomų šablonų prie šios užduoties, peržiūrėkite mūsų laikraščio projektų šablonus . Mokytojai gali pasirinkti, kad ši užduotis būtų išdėstyta pagal pastolius arba pritaikytų ją, leisdami mokiniams kurti tekstą paveikslėliams, kuriuos mokytojas sukūrė šablone, arba priskirdami mokiniams konkrečius įvykius. Prireikus būtinai atnaujinkite mokinio instrukcijas!
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite pirmąjį laikraščio puslapį, kad apibūdintumėte pagrindinius knygos įvykius.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nurodykite pagrindinius knygos įvykius, kurie atsidurtų pirmajame puslapyje.
- Parašykite patrauklią antraštę.
- Pridėkite atitinkamų simbolių, elementų ir scenų, kad pirmame puslapyje sukurtumėte bent vieną patrauklų paveikslėlį, kuris padėtų iliustruoti jūsų įvykį.
- Teksto laukeliuose parašykite istorijos aprašymą.
Reikalavimai:
- Antraštė.
- Paveikslėlis (-iai)
- Mažiausiai viena pastraipa įvykiui apibūdinti.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Laikraščio Pirmasis Puslapis
Mokiniai perpasakos pagrindinius istorijos įvykius, naudodami pagrindinį laikraščio puslapį kaip šabloną. Jie pridės patrauklią antraštę, sukurs vaizdus ir parašys aprašymus kiekvienam, kad imituotų pagrindinio laikraščio puslapio išvaizdą, pabrėžiant pagrindinius istorijos įvykius.
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Antraštė ir Aprašymai | Mokiniai pirmame puslapyje pateikia patrauklią antraštę, taip pat išsamų kiekvieno iliustruoto įvykio aprašą, kuriame mažiausiai 3–5 sakiniais paaiškinama, kas nutiko. | Antraštė ir (arba) įvykių aprašymai gali būti suprantami, tačiau jie yra šiek tiek neaiškūs arba per trumpi. | Pirmajame puslapyje trūksta kiekvieno pavaizduoto įvykio antraštės arba aprašymo. |
| Iliustracijos | Iliustracijos vaizduoja įvykius naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus. Akivaizdu, kad studentas skyrė laiko ir rūpesčio kurdamas iliustracijas. | Iliustracijos iš dalies susijusios su įvykiais, tačiau sunkiai suprantamos arba atrodo skubotos. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su pagrindiniais istorijos įvykiais. |
| Rašyba, Gramatika, Skyryba | Galutiniame produkte nėra rašybos, skyrybos ir gramatinių klaidų. | Galutiniame produkte yra iki trijų rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidų, kurios nekeičia teksto prasmės. | Galutiniame produkte yra daugiau nei trys rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidos. |
Pamokos Plano Apžvalga
Istorijos įvykius galima perpasakoti smagiai ir kūrybiškai. Vienas iš jų – sukurti pirmąjį laikraščio puslapį! Tai galima padaryti bet kuriai knygai, nors istorinės grožinės literatūros knygos gali leisti studentams „pranešti“ apie svarbius įvykius, kurie būtų paveikę veikėjų gyvenimą. Šioje veikloje mokiniai perpasakos pagrindinius istorijos įvykius, tarsi tai būtų laikraštis. Jie turėtų pridėti patrauklią antraštę, sukurti vaizdus ir parašyti kiekvieno jų aprašymus, kad imituotų laikraščio pagrindinio puslapio išvaizdą, pabrėžiant pagrindinius istorijos įvykius.
Norėdami pridėti papildomų šablonų prie šios užduoties, peržiūrėkite mūsų laikraščio projektų šablonus . Mokytojai gali pasirinkti, kad ši užduotis būtų išdėstyta pagal pastolius arba pritaikytų ją, leisdami mokiniams kurti tekstą paveikslėliams, kuriuos mokytojas sukūrė šablone, arba priskirdami mokiniams konkrečius įvykius. Prireikus būtinai atnaujinkite mokinio instrukcijas!
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite pirmąjį laikraščio puslapį, kad apibūdintumėte pagrindinius knygos įvykius.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nurodykite pagrindinius knygos įvykius, kurie atsidurtų pirmajame puslapyje.
- Parašykite patrauklią antraštę.
- Pridėkite atitinkamų simbolių, elementų ir scenų, kad pirmame puslapyje sukurtumėte bent vieną patrauklų paveikslėlį, kuris padėtų iliustruoti jūsų įvykį.
- Teksto laukeliuose parašykite istorijos aprašymą.
Reikalavimai:
- Antraštė.
- Paveikslėlis (-iai)
- Mažiausiai viena pastraipa įvykiui apibūdinti.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Laikraščio Pirmasis Puslapis
Mokiniai perpasakos pagrindinius istorijos įvykius, naudodami pagrindinį laikraščio puslapį kaip šabloną. Jie pridės patrauklią antraštę, sukurs vaizdus ir parašys aprašymus kiekvienam, kad imituotų pagrindinio laikraščio puslapio išvaizdą, pabrėžiant pagrindinius istorijos įvykius.
| Įgudęs 7 Points | Atsiranda 4 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Antraštė ir Aprašymai | Mokiniai pirmame puslapyje pateikia patrauklią antraštę, taip pat išsamų kiekvieno iliustruoto įvykio aprašą, kuriame mažiausiai 3–5 sakiniais paaiškinama, kas nutiko. | Antraštė ir (arba) įvykių aprašymai gali būti suprantami, tačiau jie yra šiek tiek neaiškūs arba per trumpi. | Pirmajame puslapyje trūksta kiekvieno pavaizduoto įvykio antraštės arba aprašymo. |
| Iliustracijos | Iliustracijos vaizduoja įvykius naudojant atitinkamas scenas, personažus ir elementus. Akivaizdu, kad studentas skyrė laiko ir rūpesčio kurdamas iliustracijas. | Iliustracijos iš dalies susijusios su įvykiais, tačiau sunkiai suprantamos arba atrodo skubotos. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su pagrindiniais istorijos įvykiais. |
| Rašyba, Gramatika, Skyryba | Galutiniame produkte nėra rašybos, skyrybos ir gramatinių klaidų. | Galutiniame produkte yra iki trijų rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidų, kurios nekeičia teksto prasmės. | Galutiniame produkte yra daugiau nei trys rašybos, skyrybos ar gramatikos klaidos. |
Kaip Padėti Mokiniams Skaityti ir Analizuoti Laikraščius
1
Nustatykite Pagrindinius Skyrius
Antraštė, paantraštės, vedimas (pradžios pastraipa), turinys ir išvados yra svarbūs naujienų elementai, kuriuos mokiniai turėtų išmokti atpažinti ir suprasti. Kalbėkite apie apverstos piramidės struktūrą, kur pirmiausia pateikiama svarbiausia informacija. Mokytojai gali duoti kiekvienam mokiniui skirtingo laikotarpio laikraštį, kad galėtų analizuoti pagrindines dalis.
2
Atlikite Būtiniausius Pratimus
Skatinkite studentus analizuoti šaltinių pagrįstumą, vertinti straipsniuose esančius įrodymus ir atsižvelgti į autoriaus požiūrį bei galimus šališkus dalykus, kad būtų ugdomi kritinio mąstymo gebėjimai. Aptarkite su mokiniais, kodėl šie pratimai yra svarbūs ir kaip jie gali padėti jiems parašyti savo skyrelius laikraščiuose, jei jie kada nors nuspręs siekti žurnalisto karjeros.
3
Išanalizuoti Žodžių ir Rašymo Stiliaus Naudojimą
Paprašykite mokinių išanalizuoti, koks žodynas naudojamas laikraščių skyriuose, ypač kaip formatuojamos ir vaizduojamos antraštės. Padėkite mokiniams analizuoti skirtumą tarp laikraščių ir istorijų/knygų rašymo stiliaus. Aptarkite, kaip rašymo stilius gali formuoti žmonių nuomonę ir formuoti dabartį bei ateitį.
4
Palyginkite Skirtingus Dokumentus
Paskirkite mokiniams užduotį palyginti dviejų skirtingų laikotarpių laikraščius arba du skirtingus panašių laikotarpių laikraščius. Tai padės studentams analizuoti, kaip laikui bėgant pasikeitė laikraščių žurnalistikos sritis ir kaip žmonės dabar dalijasi naujienomis apie aktualijas su likusiu pasauliu.
5
Vykdykite Klasės Diskusijas ir Debatus
Naudokite laikraščių istorijas, kad paskatintumėte mokinių diskusijas ir pokalbius apie aktualijas. Paraginkite juos pasidalyti savo mintimis, paremtomis perskaitytų straipsnių informacija. Mokytojai taip pat gali paprašyti mokinių surengti diskusijas apie tai, kaip įvairūs laikraščio skyriai pagerina bendrą popieriaus kokybę.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Pradinio Laikraščio Puslapio Kūrimą Kaip Veiklą
Į kokias dalis studentai turėtų atkreipti dėmesį į savo laikraščius?
Antraštės, paantraštės, eilutės, paveikslėliai, antraštės ir naujienų straipsniai, apimantys įvairias temas, turėtų būti pateikiami pirmajame puslapyje. Jis turėtų būti panašus į tikro laikraščio maketą. Studentai gali pasisemti įkvėpimo iš garsių naujienų straipsnių, kad jų darbai būtų autentiškesni.
Ar ši veikla gali būti vykdoma grupėse, ar mokiniai turėtų dirbti individualiai?
Mokytojai šią veiklą gali vykdyti tiek individualiai, tiek grupėse. Mokiniai gali bendradarbiauti ir dalytis pareigomis grupėse, imituodami laikraščio aplinką. Studentai turi galimybę visiškai valdyti procesą dirbdami su individualiais projektais.
Ar ši veikla gali būti vykdoma skirtingų klasių mokiniams?
Taip, atsižvelgiant į klasės lygį, projekto sunkumas gali būti pakeistas. Vyresni mokiniai gali sutelkti dėmesį į išsamesnius tyrimus ir analizę, o jaunesni mokiniai gali sutelkti dėmesį į paprastesnius maketus ir trumpesnius rašinius.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Romano Studija
Simbolių Žemėlapiai
Peržiūrėti Veiklą
Žodynas
Peržiūrėti Veiklą
Temos, Simboliai ir Motyvai
Peržiūrėti Veiklą
Filmo Santrauka
Peržiūrėti Veiklą
BME Santrauka
Peržiūrėti Veiklą
Skyriaus SANTRAUKA
Peržiūrėti Veiklą
Tekstas į Savarankišką Ryšį
Peržiūrėti Veiklą
Nustatymas
Peržiūrėti Veiklą
TWIST Analizė
Peržiūrėti Veiklą
Tekstų Palyginimas
Peržiūrėti Veiklą
Požiūris
Peržiūrėti Veiklą
Vaizdinė Kalba
Peržiūrėti Veiklą
Literatūrinis Konfliktas
Peržiūrėti Veiklą
Aliuzijos
Peržiūrėti Veiklą
Veikėjų Palyginimas
Peržiūrėti Veiklą
Filmo Plakatas
Peržiūrėti Veiklą
Graphic Novel Project
Peržiūrėti Veiklą
Atsiliepimai
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
https://www.storyboardthat.com/lt/lesson-plans/romano-studija/laikraštis
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
