Kai kuriate klasės bendruomenę per pirmąsias kelias mokyklos savaites, visada įdomu sužinoti, ką jūsų mokiniai padarė per vasaros atostogas. Šioje veikloje studentai sukurs savo mėgstamos vasaros vietos plakato reklamą . Mokytojai gali parodyti studentams dabartines ir senovines reklamas, kad būtų galima sugalvoti, kokių tipų antraštes ir vaizdus reikia naudoti. Studentai pagalvos apie mėgstamiausią vietą, kurioje jie lankėsi vasarą: tai gali būti paplūdimys ar baseinas, nacionalinis parkas ar pramogų parkas, draugo namai ar jų pačių namai! Skatinant studentus dalintis, svarbu pripažinti, kad kai kurie studentai gali keliauti, o kiti vasarą gali likti netoli namų. Šiame pavyzdyje tikslingai naudojama vieta, kuri paprastai yra prieinama visiems vasarą, neatsižvelgiant į jų aplinkybes ar gyvenamąją vietą: viešoji biblioteka. Studentai naudos kūrėją, norėdami pridėti scenų, personažų ir daiktų, antraštę ir trumpą aprašymą, kuriame reklamuojama, kodėl jų pasirinkta vieta yra puiki vieta aplankyti vasarą!
Norėdami pridėti papildomų šablonų, kuriuos galite pridėti prie šios užduoties, žr. Mūsų kelionių plakatų šablonus ir šablonų galeriją.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite savo mėgstamos vasaros vietos reklaminį plakatą!
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai: Antraštė, trumpas aprašymas ir mėgstamiausios vasaros vietos vaizdai!
Rodykite galutinius kelionių plakatų kūrinius aplink klasės patalpą ir kvieskite mokinius vaikščioti ir žiūrėti vieni kitų darbus. Šis skatina klasės bendruomenės jausmą ir suteikia galimybę mokiniams švęsti savo bendraamžių kūrybiškumą.
Suteikite mokiniams lipdukus ir paprašykite jų palikti palaikančius arba apmąstymus skatinančius komentarus bent trijose plakatuose. Tai skatina parančią mokymosi aplinką ir padeda mokiniams praktikuoti konstruktyvią grįžtamąją ryšį.
Susirinkite klasę po perėjimo ir vadovaukite diskusijai apie tai, ką jie išmoko apie savo bendraklasių mėgstamas vasaros vietas. Tai skatina empatiškumą ir padeda mokiniams užmegzti naujus ryšius su bendraamžiais.
Paklauskit mokinių surasti savo pasirinktą vasaros vietą klasės žemėlapyje arba pasidalinti įdomiomis faktais apie tas vietas. Ši veikla sujungia asmenines patirtis su mokymo turiniu prasmingu būdu.
„Mano mėgstamiausia vasaros vietos kelionių plakato yra moksleivių atgal į mokyklą veikla, kai jie sukuria plakatus reklamuodami savo mėgstamą vietą, kurią aplankė vasaros metu. Pamoka padeda kurti klasės bendruomenę ir skatina mokinius dalintis asmeninėmis vasaros patirtimis per kūrybinį dizainą ir rašymą.
Pradėkite parodydami dabartines ir senovines kelionių reklamas, kad įkvėptumėte mokinius. Paprašykite jų pasirinkti vasaros vietą – pvz., paplūdimį, parką ar biblioteką – ir sukurti plakatą su įkvepiančiu antrašte, trumpu aprašymu ir vaizdais. Skatinkite įtraukti scenas, simbolius ar žemėlapius ir priminkite, kad pabrėžtų, kas daro jų pasirinktą vietą ypatingą.
Siūlant įtraukiamas galimybes užtikrinama, kad visi mokiniai galėtų dalyvauti, nepriklausomai nuo kelionių galimybių. Siūlant vietas kaip viešoji biblioteka ar vietinis parkas, kiekvienas mokinys gali pasidalinti prasminga patirtimi, skatindamas lygybę ir priklausymo jausmą klasėje.
Mokiniai turėtų įtraukti antraštę, trumpą aprašymą apie savo mėgstamą vasaros vietą ir patrauklius vaizdus ar iliustracijas. Pridedant scenas, veikėjus, simbolius, žemėlapius ar daiktus, plakatai tampa patrauklesni ir informatyvesni.
Jūs galite rasti kelionės plakatų šablonus ir šablonų galeriją svetainėje Storyboard That. Šie ištekliai padeda mokiniams greitai pradėti ir suteikia kūrybinės įkvėpimo jų vasaros vietos plakatams.