Mācoties kaut ko jaunu, ir svarīgi, lai būtu vārdi, kas to aprakstītu. Īpaši tas attiecas uz matemātiku, kur terminoloģija ir svarīga procesu, funkciju un formulu skaidrošanai. Pārejot no formām uz cietām vielām, studentiem jāpārzina terminoloģija, lai tos aprakstītu, un atšķirības starp abiem. Šajā nodarbībā studenti izveidos vizuālo vārdu krājuma dēli galvenajiem ģeometrijas terminiem .
Izmantojiet vārdus, kas ir visatbilstošākie jūsu studentiem. Studenti var izmantot scenārijus, lai atbalstītu vai demonstrētu savas vārdu zināšanas. Viņi, iespējams, izmanto režģi, T-diagrammu , zirnekļa karti , Frayer modeli vai tradicionālu scenārija izkārtojumu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet vizuālu vārdu krājuma dēli, kas definē un sniedz ģeometrisko cietvielu galveno vārdu krājuma piemērus.
Iesaistiet skolēnus, meklējot reālus piemērus ģeometriskajiem ķermeņiem klasē vai skolā. Saistot vārdnīcu ar taustāmiem objektiem, tas palīdz padziļināt izpratni un atmiņu.
Sākat ar to, ka skolēni atrod un dokumentē galvenos ģeometrisko ķermeņu terminus. Skaidri noteikumi nodrošina, ka visi piedalās aktīvi un zina, ko meklēt.
Katram skolēnam vai grupai dodiet vizuālo kontrolsarakstu ar termiem kā kubs, sfēra, cilindrs un prizma. Vizuālie palīglīdzekļi atbalsta dažādu līmeņu mācīšanos un saglabā aktivitātes fokusu.
Lūdziet skolēniem uzņemt fotogrāfiju vai veidot ātru zīmējumu par katru atrasto priekšmetu. Tas nostiprina novērošanas prasmes un rada atsauci diskusijai klasē.
Savāc skolēnus, lai apspriestu viņu atklājumus, sasaistot katru priekšmetu ar pareizo ģeometrisko terminu. Šī refleksija stiprina mācīšanos un veicina precīzas matemātiskās valodas lietošanu.
Ģeometriskais ķermenis ir trīsdimensiju (3D) forma, kas ir garuma, platuma un augstuma. Piemēri ir kubi, sfēras, cilindri, konusi un prizmas.
Skolēni var izveidot vizuālo vārdnīcu, uzskaitot galvenos terminus (piemēram, prizma, seja, virsotne), rakstot to definīcijas un zīmējot vienkāršas ilustrācijas vai diagrammas, lai labāk izprastu to nozīmi.
Formas ir divdimensiju (2D), kurām ir tikai garums un platums, bet ķermeņi ir trīsdimensiju (3D), ar garumu, platumu un augstumu. Piemēram, kvadrāts ir forma; kubs ir ķermenis.
Svarīgi termini ir ķermenis, trīsdimensiju, bāze, malas, seja, virsotne, kubs, prizma, sfēra, cilindrs un konus.
Izmantojiet stāstu plāksnes, T-shēmas, zirnekļa kartes vai Frayer modeli, lai vizuāli organizētu un sasaistītu katru terminu ar piemēriem un definīcijām. Zīmēšana un marķēšana palīdz stiprināt izpratni.