Tēmas, simboli un motīvi ir dzīvi, kad izmantojat stāstījumu. Izmantojot Storyboard That ir zirnekļa kartes izkārtojums, vai skolēni izveido bada spēles stāstījumu par jebkuru tēmu, ko viņi ir identificējuši no grāmatas. Viņi var izmantot tik daudz šūnu, cik vēlaties, bet labs sākumpunkts ir trīs. Jūtieties brīvi, piešķirot šo darbību ar noteiktu skaitu šūnu; tas var palīdzēt studentiem efektīvāk organizēt savas domas.
Pārliecinieties, ka skolēni ne tikai attēlo piemērus, izmantojot attēlus, bet arī pievienojot aprakstu, kurā sīki izklāstīts, kā viņu piemērs atbalsta izvēlēto tēmu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet storyboard, kas identificē atkārtotas tēmas badu spēlēs . Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas uzrakstiet īsu aprakstu.
Aiciniet skolēnu grupas dalīties ar saviem stāstījuma plāniem un paskaidrot izvēlētās tēmas. Šis veicina kritisko domāšanu un verbālo izteiksmi, vienlaikus stiprinot galvenās koncepcijas.
Divatā skolēni pārskatīt viens otra stāstījuma plānus un sniegt konstruktīvu komentāru par tēmas attēlojumu un aprakstiem. Kolēģu atsauksmes attīsta novērtēšanas prasmes un klases kopienu.
Prasiet skolēniem saistīt izvēlēto "Badminton" tēmu ar aktuālu vai vēsturiski nozīmīgu notikumu. Tas padziļina izpratni un padara literatūru aktuālāku viņu dzīvē.
Veiciniet skolēnus pievienot audio vai video skaidrojumus saviem stāstījuma plāniem, ja iespējams. Multimediju elementi var uzlabot iesaisti un izpratni, īpaši dažādiem mācīšanās stiliem.
Veiciet skolēnu īsu pārdomu rakstu par to, ko viņi iemācījās par tēmām "Badošanās spēlēs" un kā mainījās viņu skatījums. Refleksija veicina metakognīciju un personīgo izaugsmi.
"Badadzejas" izpēta tādas tēmas kā izdzīvošana, valdības kontrole, , upurēšana un pretestība. Šīs tēmas ir ieaustas stāstā un tās var identificēt caur raksturu rīcību un sižeta notikumiem.
Izmantojiet zirnekļa kartes stāstus, lai palīdzētu skolēniem vizuāli sakārtot un attēlot tēmas no "Badadzejas". Lūdziet skolēniem ilustrēt katras tēmas piemērus un pēc tam uzrakstīt īsus aprakstus, kas paskaidro, kā katrs piemērs attiecas uz tēmu.
Veiciniet skolēnus meklēt atkārtojošās idejas, simbolus vai rīcību stāstā. Izmantojot stāstu lapas, viņi var vieglāk saistīt konkrētus piemērus ar lielākām tēmām un paskaidrot to nozīmi.
Vizuālie materiāli, piemēram, zīmējumu lapas, palīdz skolēniem saprast un atcerēties tēmas, ļaujot viņiem saskatīt saistības, organizēt domas un radoši izteikt idejas, padarot abstraktus jēdzienus konkrētākus.
Uzdodiet skolēniem izveidot trīs šūnu stāstus, kas ilustrē galvenos motīvus vai simbolus no romāna. Lūdziet viņiem pievienot īsus aprakstus, kas paskaidro katra attēla nozīmi, tas palīdz uzlabot izpratni un analītiskās prasmes.