Kad esat pabeidzis Hatchet lasīšanu vai pēc nodaļas pabeigšanas, palūdziet saviem skolēniem pabeigt literatūras elementa scavenger medību! Dodiet viņiem sarakstu ar elementiem vai ierīcēm, kas jāatrod, un izveidojiet to, kā izveidot stāstījumu, kas attēlo un izskaidro katra stāsta izmantošanu! Viņiem būs absolūts sprādziens, un viņi varēs apgūt vārdus, kad tie būs pabeigti.
Iespējamie literārie elementi ietver:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas parāda dažādus literāros elementus no Cirvis Gary Paulsen.
Iedrošiniet skolēnus apdomāt viņu pašu literāro līdzekļu versijas, balstoties uz tēmām vai notikumiem no Hatchet. Lūdziet viņiem padomāt par Braina pieredzi un izdomāt radošus salīdzinājumus, metaforas vai personifikāciju, kas varētu iekļauties stāstā.
Ļaujiet skolēniem uzrakstīt savus oriģinālos literāros elementus teikumus uz papīra vai digitāli, tad aiciniet viņus dalīties ar partneri vai mazā grupā. Modelējiet aktīvu klausīšanos un dodiet iespēju citiem uzdot jautājumus vai sniegt konstruktīvas atsauksmes.
Izvēlieties dažus radošus piemērus un publicējiet tos uz paziņojumu dēļa vai parādiet digitāli. Atzīstiet skolēnus par viņu centieniem un oriģinalitāti, motivējot citus piedalīties turpmākajās aktivitātēs.
Vadiet diskusiju par to, kā viņu jauni piemēri saistīti ar Braina ceļu vai tēmām Hatchet. Uzsvērt, kā figuratīvā valoda var uzlabot stāstījumu un padziļināt izpratni.
Hatchet ietver vairākus literāros elementus, piemēram, salīdzinājums, metafora, personifikācija, hiperbola, atsauce, aliterācija, priekšnojauta, atmiņas ainas, analoģija, ironija un noskaņa. Šie līdzekļi palīdz efektīvi nodot grāmatas tēmas un emocijas.
Lielisks veids ir literāro elementu medību spēle. Dodiet skolēniem sarakstu ar elementiem, kurus viņi meklēs grāmatā Hatchet, un pēc tam ļaujiet viņiem izveidot stāstu, kas ilustrē un paskaidro katru elementu ar ainiņām un varoņiem no grāmatas.
Medības aicina skolēnus meklēt konkrētus literāros elementus grāmatā Hatchet. Skolēni identificē piemērus no teksta, pēc tam ilustrē un apraksta, kā katrs elements bagātina stāstu, palielinot izpratni un iesaisti.
„Hatchet“ literāro elementu aktivitāte ir paredzēta 6.–8. klases. Tā palīdz attīstības un prasmes līmenī analizēt un saprast tēlaino valodu un literāros līdzekļus romānā.
Jā, šī aktivitāte ir ideāla individuālam darbam. Katrs skolēns pārskata literāro elementu sarakstu, atroda piemērus tekstā un izveido savu stāstu, lai demonstrētu izpratni par Hatchet.