Integrējot Teksti

Šajā aktivitātē skolēni lasīs vairākas nonfiction tekstus ap līdzīgu tēmu. Tie būs salīdzināt, analizēt un sintezēt idejas tekstos, un to var izdarīt jaunus secinājumus par šo tēmu. Šajā piemērā, studenti būs izlasījis "Good mājdzīvnieku, Bad Dzīvniekiem" un "Pit Bulls pieblīvēt Chicago dzīvnieku patversmēm".

Piemērs integrēšana teksti ar "Good Pet, Bad Pet"

"Laba Pet, Bad Pet"

• Tīršķirnes suņiem maksās $ 500 $ 1000. Pievienojot piederumiem un veterināro rēķinus padara pieder suns ļoti dārgi.
• Suņi var būt bīstami, un tie ir pienācīgi apmācīti. Tās ir arī ļoti dārgi.

"Pit Bulls pieblīvēt Chicago dzīvnieku patversmes"

• "Tiem, kas vēlas savu mājdzīvnieku, bedre buļļi ir visur. Viņi pārdošanai eBay līdz $ 1000 katru, pie pet veikalos, stāvvietās."
• "Daži īpašnieki ir atdot suņus, kad tie iekost kādu. Citos gadījumos īpašnieki saka, viņi zaudēja savas mājas vai zaudējuši darbu un nevar atļauties tos. Pit vēršus nav atļauts daudzās dzīvokļos."

Student Instructions

Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.

1. Click "Start Assignment".
2. Write the titles of the two texts in the column headings.
3. Write information from the texts in the description boxes. Be sure that the information in the left column and the right column are related.
4. Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
5. Save and Exit