Aktivitātes Pārskats
Lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir caur storyboards, kas izmanto vārdnīcu no Mušu valdnieks. Šeit ir saraksts ar dažiem vārdu krājuma vārdiem parasti nemāca ar romānu un piemērs vizuālā vārdnīca kuģa
.Piemērs Mušu valdnieks vārdu krājuma vārdiem
- ienaids
- pieklājīgs
- sagrauzts
- nicinošs
- mija
- nenovīdīgs
- smieklīgs
- milzis
- dumpīgs
- satraukums
- savstarpēji apvainojumi
- nomācošs
- sabozties
- gliemene
- satraukums
- zaglīgs
- pilnība
Leksikā dēļu studenti var izvēlēties starp nāk klajā ar savu lietošanu leksikas klāja, atrodot konkrēto piemēru no teksta, vai attēlojot to bez vārdiem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus Mušu valdnieks, radot vizualizācijas.
- Izvēlies trīs vārdnīca vārdus no stāstu un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīca.
- Uzrakstiet teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
- Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Kā Izskaidrot Semantisko Novirzi Jaunākiem Skolēniem
Sniedziet Vienkāršu Definīciju
Sāciet stundu, izmantojot interesantu atvērumu, piemēram, uzdodot atvērtu jautājumu. Balstieties uz lekciju, izmantojot studentu atbildes, un sniedziet vienkāršu jēdziena definīciju. Paskaidrojiet skolēniem, ka, tāpat kā tradīcijas un kultūras, arī vārdi un to nozīme laika gaitā mainās.
Apskatiet vēsturiskos piemērus
Norādiet dažādu laikmetu terminu piemērus, kuri ir cietuši semantisko novirzi. Piemēram, termins “bruņinieks” tagad var radīt attēlus ar kādu, kurš rokā ar zobenu un vairogu, nevis drosmīgu cilvēku bruņās.
Salīdziniet Literatūru
Skolotāji var izvēlēties studentiem sacerējumus no literatūras, kas sarakstīta sen, un jaunākos romānus vai dzejoļus. Studenti var mēģināt atrast līdzīgus vārdus, kas tiek lietoti dažādos kontekstos. Skolotāji to var pārvērst par interesantu spēli, piemēram, “pamanīt līdzīgu vārdu”.
Uzdot Jautājumus
Uzdodiet studentiem atvērtus jautājumus, lai veicinātu viņu kritiskās domāšanas prasmes. Piemēram, skolotāji var viņiem jautāt, kāpēc viņi domā, ka notiek semantiskā novirze. Vai laika gaitā mainās arī citas lietas? Vai viņi domā, ka vārdus, ko viņi lieto šodien, nākotnē var lietot citādi?
Veicināt Zinātkāri
Mudiniet savus skolēnus būt lingvistiski zinātkāriem. Atgādiniet viņiem, ka viņi var pētīt valodas vēsturisko attīstību un adaptāciju. Iesaistiet viņus ar interesantiem piemēriem un aktivitātēm, ko viņi var izmantot, lai saprastu šo jēdzienu. Piemēram, zīmējot nozīmi diviem līdzīgiem vārdiem, kas laika gaitā ir mainījuši nozīmi.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Mušu Pavēlnieka Vārdu Krājumu
Uz ko "Mušu pavēlnieks" attiecas vārds "konča"?
Gliemeņu čaula ir spēcīgs spēka un disciplīnas attēlojums. Tas izsauc puišus uz konferenci, kurā runa ir tikai tam zēnam, kurš tur gliemežnīcu. Sižetam turpinoties, gliemežnīcas ietekme mazinās, simbolizējot civilizācijas sabrukumu. Sākotnēji Conch iegādājās Ralfs, jo pārējā grupa uzskatīja viņu par savu līderi. Pēc Ralfa un Džeka cīņas par varu, grupa kļūst barbariskāka un gliemežnīcai vairs nav nozīmes.
Kāpēc Cūciņa tik bieži runā formālāk nekā pārējā grupa?
Cūciņa sarežģītā vārdu krājuma lietošana parāda viņa intelektu un izglītību. Tas viņu atšķir no citiem zēniem un pievērš uzmanību viņa ilgām pēc loģikas un saprāta pretstatā salas saasinātajām nekārtībām. Studenti var arī analizēt stāstā izmantoto vārdu krājumu kā simboliku.
Vairāk Storyboard That Darbības
Mušu Valdnieks
Izmēģiniet 1 mēnesi
30 dienu naudas atmaksas garantija Tikai jauni klienti Pilna cena pc iepazans piedvjuma
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
