Pelnrušķītes Stāsts: Stāstu Kopsavilkumi un Analīze

Q: Kas ir Cindrerellas BME kopsavilkuma aktivitāte?

Cindrerellas BME kopsavilkuma aktivitāte ir stundas, kurās skolēni izveido stāsta skicēšanu, kas apkopo Sākumu , Vidusdaļu un Beigas par Cindrerellas stāstu. Skolēni ilustrē galvenos notikumus katrā sadaļā un raksta teikumus, lai praktizētu kodolīgu kopsavilkumu.

Q: Kāpēc Cindrerella ir laba grāmata stāsta kopsavilkumu mācīšanai?

Cindrerella ir pazīstama lielākajai daļai skolēnu, kas padara to vieglāk koncentrēties uz svarīgākajiem notikumiem un praktizēt kopsavilkumus, nemainot uzmanību uz nezināmu saturu.

Q: Kādu vecuma līmeni vislabāk piemēro Cindrerellas BME aktivitāte?

Rekomendēta vecuma grupa Cindrerellas BME aktivitātei ir 2.–3. klases , tā atbalsta lasītājus, kas attīstās, mācoties identificēt un apkopot galvenās stāsta daļas.

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Pelnrušķīte ir lieliska grāmata, lai mācītu skolēnu sākuma līmeņa kopsavilkumus. Studenti bieži ir iepazinušies ar stāstu, bet, lai izveidotu veiksmīgu kopsavilkuma rakstu skatu, būs jāizmanto šīs versijas dati. Tas ir lielisks solis, lai apkopotu garākas nodaļu grāmatas. Striptogrāfijas formāts palīdzēs studentiem praksē būt kodolīgiem un ļaus viņiem kritiski domāt par noteiktu notikumu nozīmīgumu.

Apsveriet iespēju studentiem plānot savu scenogrāfiju, izmantojot tukšu veidni, pirms tiešsaistē izveidojat pilnīgu skriptu. Pirms rakstzīmju dialoga pievienošanas studentiem jāsāk ar stāstījumu katrā lodziņā. Tas ļaus viņiem koncentrēties uz kopsavilkuma un nozīmes noteikšanas mērķi, pirms tie tiek novirzīti no stāstījuma detaļām. Skolēniem var piešķirt arī noteiktu skaitu kadru, kas izmantojami kā vadlīnijas īsiem. Pēc plānošanas uz veidnes, studenti var salīdzināt svarīgos notikumus, kurus viņi izvēlējās, ar partneri, un klase varētu apspriest, kāpēc stāsta dažādie notikumi stāstā tika iekļauti citiem.

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu norādījumi

Izveidojiet Pelnrušķītes sižeta kopsavilkumu.

Izveidojiet attēlus, kuros parādīti divi galvenie notikumi no stāsta sākuma.
Izveidojiet attēlus, kas parāda divus galvenos notikumus no stāsta vidus.
Izveidojiet attēlus, kuros parādīti divi galvenie notikumi no stāsta beigām.
Uzrakstiet teikumu zem katra attēla.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 2-3

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris

Darbības Veids: Daļas a Story

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Notikumu Secība Rubrika

Izveidot maketu, kas parāda notikumu secību. Zemāk katrā šūnā, ierakstiet aprakstu par to, cik svarīgi, ka daļa no stāsta.

	Lietpratējs	Jaunas	Sākums
Notikumi	Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām.	Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju.	Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas.
Attēli	Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni.	Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi.	Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu.
Apraksti	Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā.	Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu.	Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus.
Pareizrakstība un Gramatika	Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni.	Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni.	Teksts ir ļoti grūti saprast.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu norādījumi

Izveidojiet Pelnrušķītes sižeta kopsavilkumu.

Izveidojiet attēlus, kuros parādīti divi galvenie notikumi no stāsta sākuma.
Izveidojiet attēlus, kas parāda divus galvenos notikumus no stāsta vidus.
Izveidojiet attēlus, kuros parādīti divi galvenie notikumi no stāsta beigām.
Uzrakstiet teikumu zem katra attēla.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 2-3

Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris

Darbības Veids: Daļas a Story

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Notikumu Secība Rubrika

Izveidot maketu, kas parāda notikumu secību. Zemāk katrā šūnā, ierakstiet aprakstu par to, cik svarīgi, ka daļa no stāsta.

	Lietpratējs	Jaunas	Sākums
Notikumi	Katrs no šūnām veido dažādu daļu no stāsta. Šīs šūnas ir, lai no sākuma līdz beigām.	Viena šūna ir bojātas vai montāžas trūkst svarīgu informāciju.	Svarīga informācija trūkst, un / vai divi vai vairāki elementi, ir bojātas.
Attēli	Šūnas ietver attēlus, kas precīzi parāda notikumus stāstu un nav iegūt ceļā izpratni.	Lielākā daļa attēlu rāda notikumus stāsta, bet daži ir nepareizi.	Attēli ir neskaidras vai nav jēgas ar stāstu.
Apraksti	Apraksti atbilstu attēliem un parādītu izmaiņas laika gaitā.	Apraksti ne vienmēr atbilst attēlus vai pieminēt nozīmi notikumu.	Apraksti trūkst vai neatbilst attēlus.
Pareizrakstība un Gramatika	Pareizrakstība un gramatika lielākoties precīza. Kļūdas nesaņem ceļā izpratni.	Pareizrakstība ir ļoti neprecīzs un kavē pilnīgu izpratni.	Teksts ir ļoti grūti saprast.

Kopēt Darbību

Kā rīkoties ar Pelnrušķītes BME kopsavilkuma aktivitāti

Organizēt klases diskusiju par Cindellas kopsavilkumu

Vadiet skolēnus vadīta sarunā par galvenajiem notikumiem Cindellā. Palīdziet viņiem izteikt savas domas pirms stāsta skiču veidošanas, stiprinot pārliecību un dziļāku izpratni.

Izveidot saistību diagrammu, izceļot sākuma, vidus un beigu elementus

Kopīgi uzskaitīt piemērus par tipiskiem notikumiem, kas notiek katrā stāsta daļā. Parādīt diagrammu, lai skolēni to izmantotu kopsavilkuma veidošanā, stiprinot stāsta struktūras apzināšanos.

Parādīt, kā identificēt svarīgākos notikumus

Demonstrēt, domājot skaļi un izvēloties, kuri notikumi ir būtiski kopsavilkumam. Izskaidrojiet savu domāšanu, lai skolēni mācītos izvēlēties galvenās detaļas, nevis sīkumus.

Vadīt skolēnus, izmantojot teikumu shēmas īsiem kopsavilkumiem

Sniedziet vienkāršas teikuma ievada shēmas katram stāsta skiču blokam, piemēram, "Sākumā, Cindella...". Atbalstiet skolēnus rakstot īsas, skaidras apgalvojumus zem katras bildes.

Veiciniet vienaudžu atsauksmes, izmantojot pārbaudes sarakstu

Dodiet skolēniem skaidru kritēriju katra stāsta skiča pārskatīšanai, koncentrējoties uz galveno notikumu iekļaušanu un skaidrību. Veiciniet konstruktīvas atsauksmes sanāksmju prasmju uzlabošanai.

Bieži uzdotie jautājumi par Pelnrušķītes BME kopsavilkuma aktivitāti

Kas ir Cindrerellas BME kopsavilkuma aktivitāte?

Cindrerellas BME kopsavilkuma aktivitāte ir stundas, kurās skolēni izveido stāsta skicēšanu, kas apkopo Sākumu, Vidusdaļu un Beigas par Cindrerellas stāstu. Skolēni ilustrē galvenos notikumus katrā sadaļā un raksta teikumus, lai praktizētu kodolīgu kopsavilkumu.

Kā mācīt skolēniem izcelt stāsta galvenos punktus, izmantojot skicēšanas lapu?

Sāciet ar tukšas skicēšanas lapas šablona sniegšanu. Ļaujiet skolēniem plānot galvenos notikumus sākumā, vidū un beigās, uzzīmēt attiecīgas bildes un rakstīt īsu teikumu zem katras. Šī vizuālā pieeja palīdz skolēniem atpazīt galvenos notikumus un praktizēt kodolīgu stāstīšanu.

Kāpēc Cindrerella ir laba grāmata stāsta kopsavilkumu mācīšanai?

Cindrerella ir pazīstama lielākajai daļai skolēnu, kas padara to vieglāk koncentrēties uz svarīgākajiem notikumiem un praktizēt kopsavilkumus, nemainot uzmanību uz nezināmu saturu.

Kādi ir padomi, kā palīdzēt skolēniem koncentrēties uz stāsta svarīgākajiem notikumiem?

Veiciniet skolēnus izmantot noteiktu skaitu skicēšanas rāmju, plānot stāstu pirms detaļu pievienošanas un salīdzināt savas izvēles ar partneriem. Klases diskusijas par notikumu izvēli arī var padziļināt kritisko domāšanu par stāsta nozīmīgumu.

Kādu vecuma līmeni vislabāk piemēro Cindrerellas BME aktivitāte?

Rekomendēta vecuma grupa Cindrerellas BME aktivitātei ir 2.–3. klases, tā atbalsta lasītājus, kas attīstās, mācoties identificēt un apkopot galvenās stāsta daļas.