"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Vārdnīca attīstība vienmēr ir noderīgi, jo studenti strādā saprast stāstus. Studenti var izmantot konteksta pavedienus, lai noteiktu nozīmi daudziem vārdiem, bet padziļinātu apskatīt leksikas ir vērtīga darbība attiecībā uz jebkuru grāmatu. Studenti var izmantot zirnekļa karti vai tradicionālās Maketa ilustrēt vārdus, izmantojot konteksta pavedienus, definīcijas un attēlojumi ainas vārdi tiek izmantoti.
Šeit ir piemērs vārdnīca zirnekļa karti:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus Cinderella veidojot vizualizācijas.
Grade Level 2-3
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Vizuālās Vārdnīcas Dēļi
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Vārdnīca attīstība vienmēr ir noderīgi, jo studenti strādā saprast stāstus. Studenti var izmantot konteksta pavedienus, lai noteiktu nozīmi daudziem vārdiem, bet padziļinātu apskatīt leksikas ir vērtīga darbība attiecībā uz jebkuru grāmatu. Studenti var izmantot zirnekļa karti vai tradicionālās Maketa ilustrēt vārdus, izmantojot konteksta pavedienus, definīcijas un attēlojumi ainas vārdi tiek izmantoti.
Šeit ir piemērs vārdnīca zirnekļa karti:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus Cinderella veidojot vizualizācijas.
Grade Level 2-3
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Vizuālās Vārdnīcas Dēļi
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Atbalstiet skolēnus ar dažādām izcelsmēm, pielāgojot vārdnīcas nodarbības, lai atbilstu Angļu valodas mācību vajadzībām. Tas nodrošina, ka visi skolēni aktīvi piedalās un gūst pārliecību ar jauniem vārdiem.
Veiciniet vienaudžu sadarbību, lai skolēni varētu apspriest sarežģītus vārdus un dzirdēt dažādas perspektīvas. Tas palīdz ELL skolēniem skaidrot vārdu nozīmes un praktizēt mutvārdu valodu prasmes.
Piedāvājiet strukturētu atbalstu, lai palīdzētu ELL skolēniem izveidot teikumus ar jauniem vārdiem. Teikumu sākumi un vārdu bankas samazina valodas barjeras un paaugstina pārliecību par nezināmu vārdu lietošanu.
Demonstrējiet vārdu nozīmi ar attēliem, žestiem vai reāliem objektiem. Vizuālie signāli padara abstraktus vārdus konkrētākus un atbalsta atmiņu visiem skolēniem, īpaši ELL.
Veiciniet skolēnu saistīt jaunus vārdus ar vārdiem, kurus viņi zina savā pirmajā valodā. Tas veido tiltu starp valodām un dziļina izpratni ELL skolēniem.
Sinderella vārdnīcas aktivitāte ir izglītojoša vingrinājuma veids, kurā skolēni pēta un ilustrē galvenās vārdnīcas vārdus no pasakas Sinderella. Tas palīdz saprast nozīmes, izmantojot konteksta norādes, definīcijas un vizuālas reprezentācijas, lai stiprinātu izpratni.
Skolēni var izveidot zirnekļa kartiņu, rakstot vārdus no Sinderella vārdnīcas centrā un paplašinot ar definīciju, teikumu ar vārdu un ilustrāciju. Šis vizuālais organizators palīdz sadalīt un sasaistīt nozīmes, lai labāk izprastu.
Efektīvi paņēmieni vārdnīcas mācīšanai no pasakām ir vizuālo tabulu izmantošana, konteksta norādes, stāstu tabulas un grupu diskusijas. Mudinot skolēnus ilustrēt vārdus un izmantot tos teikumos, tiek dziļāk izprasta un atcerēta nozīme.
Vārdnīcas vizualizācija palīdz skolēniem saistīt nozīmes ar attēliem, padarot vārdus vieglāk atceramus un saprotamus kontekstā. Tas atbalsta izpratni, īpaši jaunajiem lasītājiem vai angļu valodas apguves sākuma skolēniem.
Lai izveidotu vizuālo vārdnīcas galdu Sinderella, izvēlieties galvenos vārdus, definējiet tos, uzrakstiet piemēru teikumus un ilustrējiet nozīmes ar ainas, rakstzīmju vai attēlu palīdzību no pasakas. To var darīt individuāli vai ar partneri, lai padziļinātu iesaisti.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs