Lielisks veids, kā iesaistīt skolēnus teksta veidošanā, ir izveidot sižeta plānus, kuros tiek apskatīts tonis, vārdu izvēle, attēli, stils un motīvs. Šī darbība tiek apzīmēta ar akronīmu " TWIST ". TWIST analīzē studenti koncentrējas uz konkrētu rindkopu vai dažām lappusēm, lai dziļāk aplūkotu autora nozīmi. To var izmantot dzejoļiem, stāstiem un romāniem!
Izmantojot fragmentu, skolēni var attēlot, izskaidrot un apspriest stāstu, izmantojot TWIST analīzi . Lai izveidotu sastatnes vai pielāgotu šo aktivitāti, skolotāji var izvēlēties izveidot attēlus vai pievienot tekstu un likt skolēniem aizpildīt tukšās vietas. Viņi var arī izvēlēties studentiem analizējamo fragmentu vai nodrošināt vārdu banku, lai palīdzētu studentiem.
| T |
TONIS | Noslēpumains: Sleepy Hollow ir pakļauts daudziem pārdabiskiem notikumiem |
|---|---|---|
| W |
VĀRDU IZVĒLE | apātisks, miegains, sapņains, izolēts, sapņains, apburts, burvju spēks, burvestības, sapņains, transs, vīzijas, murgs |
| es |
ATTĒLS | "Šķiet, ka pār zemi karājas miegains, sapņains iespaids un caurvij visu atmosfēru"; "...apburt labo cilvēku prātus, liekot tiem staigāt nemitīgās sapņos"; "...un murgs ar visu savu deviņkārtīgumu, šķiet, padara to par viņas spēlēšanas iecienītāko ainu" |
| S |
STILS | Ērvings ļoti rūpējas, lai Sleepy Hollow ainu iestatītu kā vietu pārdabiskiem notikumiem. Viņš piemin daudzas neizskaidrojamas lietas, sākot no viegli atpazīstamās krītošās zvaigznes un beidzot ar murgu garu. Sniedzot plašu piemēru klāstu, Ērvings pārliecina lasītāju vairāk pieņemt pārdabisko. |
| T |
TĒMA | Sleepy Hollow jau sen ir bijis spoku, garu un citu pasaules spēku perēklis. |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: pabeidziet stāsta TWIST analīzi. Atcerieties, ka TWIST apzīmē toni, vārdu izvēli, attēlus, stilu, motīvu.
Studentu instrukcijas:
Sāciet stundu, iepazīstinot studentus ar literāro stilu jēdzienu. Paskaidrojiet, kā autori izmanto dažāda veida rakstīšanas stilus, lai nodotu savu vēstījumu un kā noteiktiem žanriem ir nepieciešami īpaši stili, lai noturētu lasītāju uzmanību. Atkarībā no skolēnu izpratnes līmeņa skolotāji var noteikt detaļu līmeni, kas jāapspriež stundā.
Kad skolēni ir labāk iepazinušies ar ideju par literārajiem stiliem, skolotāji var uzskaitīt dažādu veidu literāros stilus, piemēram, skaidrojošo, aprakstošo, argumentējošo, žurnālistisko, formālo, stāstījuma, neformālo utt. Sīki izskaidrojiet katru stilu skolēniem un pastāstiet arī studenti, kurš stils ir populārāks dažādos žanros.
Skolotāji klasē var vadīt aktivitāti, kurā skolēniem jāsaista dotais teksts ar tajā attēloto literāro stilu. To var izdarīt darblapas vai cita veida grafiskā organizatora veidā. Skolotāji var arī lūgt studentiem sniegt savus piemērus, ņemot vērā visu viņiem zināmo literatūru.
Analizēt un pretstatīt dažādus literāros stilus vienā žanrā vai starp žanriem, izmantojot salīdzinošo analīzi. Studenti var gūt labumu, redzot literāro žanru daudzveidību. Skolotāji katram skolēnam var piešķirt noteiktu literāro stilu un lūgt veikt pētījumu, lai savāktu informāciju, un galu galā visi skolēni var dalīties savās atziņās un veikt kolektīvu salīdzinošu analīzi.
Mudiniet studentus apsvērt savas vēlmes un veidus, kā autora stils ietekmē viņu lasīšanu. Tas var izraisīt inteliģentas sarunas par personīgajām vēlmēm un interpretācijām.
Jā, TWIST analīze ir elastīga un darbojas ar dažādām literārām formām, piemēram, dzeju, daiļliteratūru un zinātnisko literatūru. Galvenais ir modificēt analīzi, lai tā atbilstu konkrētajām žanra iezīmēm. Veicot šo analīzi par dažādiem žanriem, studenti varēs gūt dažādus ieskatus, kā arī palīdzēs veikt salīdzinošo analīzi.
Palūdziet studentiem skenēt tekstu, lai atrastu atkārtotas tēmas vai jēdzienus, izmantojot TWIST analīzi. Raksturu izaugsme, stāsta attīstība un simbolika ir izplatīti veidi, kā tiek atklātas tēmas. Viņu izpratni var uzlabot, debatējot un kontrastējot interpretācijas.
Krāsainas un uzbudinošas valodas izmantošana prāta tēlu radīšanai ir pazīstama kā tēlainība. Veicot TWIST analīzi, skolēni var runāt par veidiem, kā attēli atbalsta tēmas, uzlabo atmosfēru un uzlabo lasītāja maņu pieredzi.