"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Kā alternatīvu vai paplašinājumu stāstījuma scenārija izveidei, lai ilustrētu labsajūtas jomas, skolēni var izveidot iInfographic, kurā parādīti dažādi veidi, kā var uzlabot vai uzturēt noteiktās labsajūtas jomas . Tie var ietvert statistiku, attēlus un faktus, lai palīdzētu atbalstīt viņu projektus. Šīs infografikas var izdrukāt un izmantot kā motivējošus plakātus, ko izkārt klasē vai skolā, vai arī skolēni var tās glabāt savās telpās kā krāsainu un uzkrītošu atgādinājumu, ka jārūpējas par sevi un sev izvirzītajiem mērķiem.
Šīs aktivitātes sarežģītību var pielāgot jebkurai vecuma grupai, un instrukcijas ir pielāgojamas, lai jūs varētu būt pārliecināti, ka jūsu skolēni pilnībā saprot uzdevumu! Lai iegūtu papildu veidnes , ko pievienot šim uzdevumam, skatiet mūsu infografikas veidņu galeriju!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet infografikas plakātu, lai izceltu dažādus veidus, kā uzlabot savu labsajūtu!
Studentu instrukcijas:
Grade Level 6-12
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Infografiku Veidņu Galerija
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 33 Points | Parādās 22 Points | Nepieciešami Uzlabojumi 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksts | Teksts uz plakāta ietver svarīgus faktus, ir precīzs un atbilst tēmai, demonstrējot stabilu izpratni par šo tēmu. | Teksts uz plakāta ietver dažus svarīgus faktus, lielākoties ir precīzs un atbilst tēmai, parādot jaunu izpratni par šo tēmu. | Plakāta tekstā nav pietiekami daudz svarīgu faktu. Informācija nav precīza vai nav saistīta ar tēmu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Izvēlētā māksla uzlabo plakātu, simbolizējot vai ilustrējot svarīgus faktus. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai dizains būtu glīts, pievilcīgs un radošs. | Izvēlētā māksla lielākoties ir precīza, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Dizaina konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Izvēlētā māksla ir pārāk ierobežota. Dizains šķiet sasteigts un nepilnīgs. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
Kā alternatīvu vai paplašinājumu stāstījuma scenārija izveidei, lai ilustrētu labsajūtas jomas, skolēni var izveidot iInfographic, kurā parādīti dažādi veidi, kā var uzlabot vai uzturēt noteiktās labsajūtas jomas . Tie var ietvert statistiku, attēlus un faktus, lai palīdzētu atbalstīt viņu projektus. Šīs infografikas var izdrukāt un izmantot kā motivējošus plakātus, ko izkārt klasē vai skolā, vai arī skolēni var tās glabāt savās telpās kā krāsainu un uzkrītošu atgādinājumu, ka jārūpējas par sevi un sev izvirzītajiem mērķiem.
Šīs aktivitātes sarežģītību var pielāgot jebkurai vecuma grupai, un instrukcijas ir pielāgojamas, lai jūs varētu būt pārliecināti, ka jūsu skolēni pilnībā saprot uzdevumu! Lai iegūtu papildu veidnes , ko pievienot šim uzdevumam, skatiet mūsu infografikas veidņu galeriju!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet infografikas plakātu, lai izceltu dažādus veidus, kā uzlabot savu labsajūtu!
Studentu instrukcijas:
Grade Level 6-12
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Infografiku Veidņu Galerija
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 33 Points | Parādās 22 Points | Nepieciešami Uzlabojumi 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Teksts | Teksts uz plakāta ietver svarīgus faktus, ir precīzs un atbilst tēmai, demonstrējot stabilu izpratni par šo tēmu. | Teksts uz plakāta ietver dažus svarīgus faktus, lielākoties ir precīzs un atbilst tēmai, parādot jaunu izpratni par šo tēmu. | Plakāta tekstā nav pietiekami daudz svarīgu faktu. Informācija nav precīza vai nav saistīta ar tēmu. |
| Mākslinieciski Attēlojumi | Izvēlētā māksla uzlabo plakātu, simbolizējot vai ilustrējot svarīgus faktus. Tiek veltīts laiks un rūpes, lai dizains būtu glīts, pievilcīgs un radošs. | Izvēlētā māksla lielākoties ir precīza, taču var būt dažas brīvības, kas novērš uzmanību no uzdevuma. Dizaina konstrukcijas ir glītas un atbilst pamata prasībām. | Izvēlētā māksla ir pārāk ierobežota. Dizains šķiet sasteigts un nepilnīgs. |
| Angļu Konvencijas | Tiek organizētas idejas. Ir maz gramatisko, mehānisko vai pareizrakstības kļūdu vai to nav vispār. | Idejas pārsvarā tiek organizētas. Ir dažas gramatiskas, mehāniskas vai pareizrakstības kļūdas. | Sižeta tekstu ir grūti saprast. |
Veiciniet skolēnus dalīties ar saviem infografikiem ar klasesbiedriem un lūgt konkrētu atsauksmi par dizainu, skaidrību un labbūtības idejām. Vienaudžu pārskatīšana palielina iesaisti un palīdz skolēniem uzlabot gan darbu, gan izpratni par labbūtības koncepcijām.
Sniedziet skolēniem vienkāršu atgriezeniskās saites sarakstu, kas koncentrējas uz pozitīviem komentāriem un vienu ieteikumu uzlabojumiem. Šī struktūra padara atsauksmes konstruktīvas un viegli sekojošas.
Rādiet piemēru infografikai un demonstrējiet, kā sniegt apdomīgas, cieņpilnas atsauksmes. Tas palīdz skolēniem saprast, kā izskatās kvalitatīva atgriezeniskā saite, un palielina viņu pārliecību.
Izvietojiet skolēnu infografikas apkārt telpai vai kopīgā tiešsaistes vietnē. Aiciniet skolēnus atstāt atsauksmes vismaz diviem vienaudžiem, svinēt radošumu un jaunas labbūtības idejas.
Pēc vienaudžu pārskata veiciet īsu klases diskusiju, izceļot kopīgas stiprās puses un radošos pieejas, ko pamanīja skolēni. Tas veido kopības sajūtu un stiprina pozitīvas labbūtības ieradumus.
Studentu labbūtības infografika ir vizuāls plakāts, kas izceļ dažādus veidus, kā uzlabot vai uzturēt personīgo labbūtību galvenajās kategorijās, izmantojot attēlus, faktus un mērķus, padarot informāciju interesantu un viegli saprotamu.
Vadiet studentus, ļaujot viņiem izvēlēties veidni, pievienot tekstu un attēlus vismaz trīs labbūtības jomām un iekļaut personīgos mērķus vai statistiku. Veiciniet radošumu un skaidrību, un ļaujiet studentiem izmantot iepriekšējās uzdevumu idejas iedvesmai.
Piecas biežākās labbūtības jomas ir fiziskā, emocionālā, sociālā, intelektuālā un garīgā labbūtība. Studentiem ir iespēja koncentrēties uz vismaz trīs no tām savos infografiku projektos.
Infografikas padara labbūtības koncepcijas pieejamākas un vizuāli pievilcīgākas, palīdzot studentiem atcerēties galvenos punktus un motivējot viņus izvirzīt un sasniegt labbūtības mērķus.
Jūs varat atrast dažādus infografiku šablonus uzdevumu šablonu galerijā, kas ļauj studentiem ātri sākt veidot savus labbūtības plakātus.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs