Er zijn veel thema's, symbolen en motieven aanwezig in de roman Al Capone doet mijn shirts . In deze activiteit zullen de leerlingen thema's, symbolen en motieven in Al Capone Does My Shirts identificeren en voorbeelden uit de tekst illustreren. Studenten kunnen verkennen door deze elementen zelf te identificeren of in een " envelopactiviteit ", waar ze een of meer krijgen om tijdens hun lezing te volgen. Vervolgens maken ze een spinnenkaart die illustreert wat ze hebben gevonden!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat terugkerende thema's, symbolen of motieven uit Al Capone Does My Shirts identificeert. Illustreer elk en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
Divide students into small groups and assign each a different theme or symbol from Al Capone Does My Shirts. This approach encourages collaboration and helps students gain deeper insights by sharing perspectives with classmates.
Ask each group to find at least two passages in the book that showcase their assigned theme or symbol. Providing direct quotes strengthens their understanding and supports their analysis with concrete examples.
Have each group create a short presentation—such as a skit, poster, or digital slide—that explains their theme or symbol and shares their evidence. This step makes learning fun and builds confidence in sharing ideas.
Invite classmates to ask questions or give compliments after each presentation. Use prompts like, “How does this theme connect to another part of the story?” This fosters active listening and helps students make deeper connections.
Lead the class in a discussion about which themes or symbols were most significant or surprising. Encourage students to share how their understanding changed through the group work. This closes the activity with meaningful reflection.
"Al Capone Does My Shirts" verkent belangrijke thema's zoals familie, vriendschap, autisme, isolatie, regels en wetten en plicht tegen de achtergrond van Alcatraz tijdens de Grote Depressie.
Studenten kunnen symbolen en motieven opsporen door te zoeken naar herhaalde voorwerpen, zinnen of ideeën—zoals de knopendoos of basebal—en hun diepere betekenis bespreken in de context van het verhaal.
De envelopactiviteit houdt in dat studenten specifieke thema's, symbolen of motieven krijgen om te volgen tijdens het lezen, zodat ze hun aandacht kunnen richten en voorbeelden kunnen ontdekken door het hele boek.
Autisme is centraal omdat Moose' zus Natalie autistisch is, en haar ervaringen de uitdagingen van het gezin vormgeven en thema's van acceptatie, empathie en belangenbehartiging benadrukken.
Een spinnenkaart is een grafische organizer waarbij studenten een centraal idee plaatsen (zoals een thema of symbool) in het midden en dit uitbreiden met voorbeelden en beschrijvingen, waardoor de analyse van literatuur visueler en georganiseerder wordt.