Overzicht van Activiteiten
De ondertekening van het Verdrag van Parijs beëindigde eindelijk de oorlog tussen Groot-Brittannië en de Verenigde Staten. Na de onafhankelijkheid van Groot-Brittannië te hebben verklaard en vervolgens enkele jaren te hebben gevochten, was het einde van de oorlog zeer welkom. Tijdlijnen zijn een geweldige manier om de belangrijke gebeurtenissen tussen de Slag om Yorktown (1781) en de uiteindelijke ondertekening van het Verdrag van Parijs in 1783 te detailleren. Door evenementen te plannen, te beginnen met de Slag om Yorktown, blijven studenten belangrijke strategieën uitleggen en analyseren , evenementen en figuren van de revolutie.
Laat de studenten voor een alternatief voor de tijdlijnlay-out een tijdlijnposter maken om in een presentatie of galerijwandeling op te nemen. Je kunt meer dan één sjabloon toevoegen aan deze opdracht om studenten veel opties te geven!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een tijdlijn met details over de gebeurtenissen van de Slag om Yorktown tot het Verdrag van Parijs.
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer belangrijke veldslagen en gebeurtenissen en typ ze in de titels van elke cel.
- Beschrijf de veldslagen en gebeurtenissen in het beschrijvingsvak.
- Maak een illustratie met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Overzicht van Activiteiten
De ondertekening van het Verdrag van Parijs beëindigde eindelijk de oorlog tussen Groot-Brittannië en de Verenigde Staten. Na de onafhankelijkheid van Groot-Brittannië te hebben verklaard en vervolgens enkele jaren te hebben gevochten, was het einde van de oorlog zeer welkom. Tijdlijnen zijn een geweldige manier om de belangrijke gebeurtenissen tussen de Slag om Yorktown (1781) en de uiteindelijke ondertekening van het Verdrag van Parijs in 1783 te detailleren. Door evenementen te plannen, te beginnen met de Slag om Yorktown, blijven studenten belangrijke strategieën uitleggen en analyseren , evenementen en figuren van de revolutie.
Laat de studenten voor een alternatief voor de tijdlijnlay-out een tijdlijnposter maken om in een presentatie of galerijwandeling op te nemen. Je kunt meer dan één sjabloon toevoegen aan deze opdracht om studenten veel opties te geven!
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een tijdlijn met details over de gebeurtenissen van de Slag om Yorktown tot het Verdrag van Parijs.
- Klik op "Opdracht starten".
- Identificeer belangrijke veldslagen en gebeurtenissen en typ ze in de titels van elke cel.
- Beschrijf de veldslagen en gebeurtenissen in het beschrijvingsvak.
- Maak een illustratie met behulp van geschikte scènes, personages en items.
- Sla op en sluit af als je klaar bent.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Evenementen en Data | De gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De verstrekte data zijn correct. | De meeste gebeurtenissen die gekozen zijn voor de tijdlijn zijn significant en belangrijk voor het algemene begrip van de periode. De meeste data zijn correct. | Sommige van de gebeurtenissen die voor de tijdlijn zijn gekozen zijn significant. Er kunnen gebeurtenissen of gebeurtenissen die irrelevant zijn, missen. Te veel data kan onjuist zijn. |
| Uitleg / Beschrijvingen | De uitleg of beschrijvingen die voor elk evenement worden verstrekt, zijn nauwkeurig en geven inzicht in de betekenis van de gebeurtenissen. | De uitleg of beschrijvingen voor elk evenement zijn meestal nauwkeurig en proberen inzicht te geven in de betekenis van de gebeurtenissen. | Er zijn verschillende duidelijke onnauwkeurigheden in de toelichtingen of beschrijvingen van de gebeurtenissen. Er kan weinig of geen inzicht zijn in de betekenis van de gebeurtenissen, of de verstrekte informatie kan te beperkt of ontbreken. |
| Engelse Conventies | Er zijn 0-2 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 3-4 fouten in spelling, grammatica en mechanica. | Er zijn 5 of meer fouten in spelling, grammatica en mechanica. |
Hoe u de Strategie en de Betekenis van de Slag om Yorktown Kunt Leren
Inleiding tot de Slag om Yorktown
Begin de les met het bespreken van de Amerikaanse Revolutie en haar context, waarbij u het belang van de Slag om Yorktown benadrukt. Introduceer de leerdoelen en leg uit dat leerlingen de strategische elementen en de historische betekenis van deze cruciale strijd zullen onderzoeken. Geef een overzicht van de belangrijkste termen en concepten, zoals belegeringsoorlogvoering, militaire strategie en allianties, die tijdens de les zullen worden besproken.
Analyse van de Strategische Elementen
Begeleid studenten bij het analyseren van de strategische elementen van de Slag om Yorktown. Bespreek de geografische locatie van Yorktown en de betekenis ervan in de algemene militaire strategie van de Amerikaanse en Franse strijdkrachten. Ontdek de rol van belangrijke militaire leiders, zoals generaal George Washington, generaal Cornwallis en admiraal de Grasse, bij het plannen en uitvoeren van de strijd. Leg het concept van belegeringsoorlogvoering uit en hoe het door de Amerikaanse en Franse strijdkrachten werd gebruikt om Yorktown te belegeren. Gebruik kaarten, diagrammen of visuele hulpmiddelen om troepenbewegingen, posities en de algemene slagveldstrategie te illustreren.
De Betekenis van Yorktown Begrijpen
Betrek de leerlingen in een discussie over de historische betekenis van de Slag om Yorktown. Ontdek hoe de overwinning in Yorktown een keerpunt in de Amerikaanse Revolutie markeerde. Bespreek de impact van de Franse alliantie en de zeeblokkade op de uitkomst van de strijd. Analyseer de gevolgen van de overgave van Cornwallis en de rol ervan die uiteindelijk heeft geleid tot het Verdrag van Parijs van 1783. Stimuleer kritisch nadenken over de langetermijneffecten van de Slag om Yorktown op de geboorte van de Verenigde Staten.
Groepsactiviteit en Reflectie
Verdeel de klas in kleine groepen en geef elke groep een specifiek aspect van de Slag om Yorktown om verder te onderzoeken. Hierbij kan gedacht worden aan de rol van een sleutelfiguur, een specifieke gevechtstactiek of de betekenis van de zeeblokkade. Laat elke groep hun bevindingen aan de klas presenteren, waarbij ze het toegewezen aspect en het belang ervan uitleggen. Sluit de les af met een reflectiegesprek, waarin leerlingen hun inzichten in de strategie en betekenis van de Slag om Yorktown kunnen delen. Moedig hen aan na te denken over de wijze waarop de gebeurtenissen in Yorktown de uitkomst van de Amerikaanse Revolutie en de vorming van de Verenigde Staten hebben beïnvloed.
Veelgestelde vragen over de slag om Yorktown en het einde van de oorlog
Welke soorten werkbladvragen kunnen worden gebruikt om de voorwaarden en bepalingen van het Verdrag van Parijs (1783) en hun impact op het einde van de Revolutionaire Oorlog te onderzoeken?
Om dieper in te gaan op de voorwaarden en bepalingen van het Verdrag van Parijs (1783) en hun betekenis voor het beëindigen van de Revolutionaire Oorlog, kunnen werkbladen vragen bevatten die analytisch denken bevorderen. Leerlingen kunnen bijvoorbeeld worden gevraagd de belangrijkste artikelen van het verdrag te identificeren en uit te leggen, zoals de erkenning van de Amerikaanse onafhankelijkheid en het vaststellen van territoriale grenzen. Ze kunnen ook de implicaties van deze bepalingen onderzoeken, rekening houdend met de manier waarop ze het geopolitieke landschap van Noord-Amerika hebben hervormd. Bovendien kunnen studenten de rol van verschillende partijen in de onderhandelingen evalueren en debatteren over de voor- en nadelen van het verdrag voor zowel de Verenigde Staten als Groot-Brittannië. Dergelijke vragen moedigen leerlingen aan om kritisch na te denken over de impact van het verdrag en de historische context ervan.
Op welke manieren kunnen werkbladen aanzetten tot kritisch nadenken over de gevolgen van de Amerikaanse overwinning in Yorktown en de impact ervan op het uiteindelijke einde van de oorlog?
Werkbladen die zijn ontworpen om kritisch nadenken over de gevolgen van de Amerikaanse overwinning in Yorktown te bevorderen, kunnen open vragen bevatten die leerlingen ertoe aanzetten oorzaak-en-gevolgrelaties te analyseren. Leerlingen kunnen bijvoorbeeld worden gevraagd uit te leggen hoe de overgave in Yorktown leidde tot het uiteindelijke einde van de Revolutionaire Oorlog. Ze kunnen de bredere implicaties van de overwinning onderzoeken, zoals hoe deze het Britse moreel, de diplomatieke onderhandelingen en de voortzetting van de oorlog op andere gebieden heeft beïnvloed. Werkbladen kunnen leerlingen ook uitdagen om alternatieve scenario's te overwegen als de uitkomst in Yorktown anders was geweest. Door leerlingen aan te moedigen de veelzijdige gevolgen van deze cruciale strijd in te schatten, bevorderen deze werkbladen een dieper begrip van de historische betekenis ervan.
Welke soorten historische documenten en beeldmateriaal kunnen in werkbladen worden geïntegreerd om het inzicht van leerlingen in de Slag om Yorktown en de betekenis ervan te vergroten?
Werkbladen kunnen worden verrijkt door een reeks historische documenten en visueel materiaal op te nemen die leerlingen een veelzijdig beeld geven van de Slag om Yorktown en de betekenis ervan. Primaire bronnen zoals brieven, dagboeken en kaarten uit de periode kunnen verslagen uit de eerste hand en geografische context bieden. Visueel materiaal zoals schilderijen, schetsen of diagrammen van gevechtsstrategieën en troepenbewegingen kunnen leerlingen helpen de gebeurtenissen te visualiseren. Bovendien kunnen fragmenten uit militaire rapporten, brieven tussen commandanten en hedendaagse krantenartikelen inzicht geven in de strategieën, uitdagingen en reacties rond de strijd. Door zich met deze uiteenlopende historische materialen bezig te houden, kunnen studenten een dieper en genuanceerder inzicht krijgen in de Slag om Yorktown en zijn plaats in de Amerikaanse Onafhankelijkheidsoorlog.
Meer Storyboard That Activities
De Amerikaanse Revolutie
- Treaty of Paris (page 1) • The U.S. National Archives • Licentie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Getuigenissen
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas
Introductie School Aanbod
SLECHTS $ 500
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
