Thema's, symbolen en motieven zijn waardevolle aspecten van elk literair werk en voegen rijkdom toe aan verhalen. Onderdeel van de Common Core ELA-normen is het introduceren en uitleggen van deze complexe concepten. Abstracte ideeën zijn echter vaak moeilijk voor studenten om zonder hulp te analyseren. Met behulp van een storyboard kunnen studenten hun begrip van deze concepten visueel demonstreren en de analyse van literaire elementen beheersen. Zie voor best practices ons aanvullende artikel met specifieke lesplanstappen voor het opzetten van uw klaslokaal en activiteiten om thema's, symbolen en motieven aan te leren.
In de klas kunnen leerlingen de rijke thema's volgen die George Orwell overal in Animal Farm gebruikt. Ze analyseren de voorbeelden van thema's, symbolen en motieven zoals ze in de roman voorkomen, terwijl ze lezen of nadat ze klaar zijn.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat terugkerende thema's, motieven en afbeeldingen in Animal Farm identificeert. Illustreer voorbeelden van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Begin met het uitleggen van de betekenis van de zinsnede ‘Taalmisbruik’ en vertel de leerlingen dat dit betekent dat je anderen moet bedriegen en manipuleren door de taal voor je eigen doeleinden te gebruiken. Neem een voorbeeld uit het verhaal, zoals de varkens die de wijzigingen ‘aanpassen’ en toevoegen: ‘Sommige dieren zijn gelijker dan andere’.
Leid een discussie over hoe het gebruik van verschillende woorden en het op verschillende manieren structureren van verschillende zinsneden tot verschillende betekenissen kan leiden. Sommige slechte dingen kunnen bijvoorbeeld beleefd worden gezegd om eenvoudigweg de betekenis over te brengen zonder dat de ander beledigd wordt. Vraag de leerlingen of ze ooit een situatie hebben veranderd door de manier waarop ze spreken of de woordenschat die ze gebruiken te veranderen.
Leg aan de leerlingen uit hoe de varkens die hun macht op de boerderij wilden misbruiken, de rest van de dieren begonnen te manipuleren. Mensen doen soortgelijke dingen ook. Vraag de leerlingen om praktijkscenario's te vinden die op deze situatie van toepassing zijn, zoals de Russische Revolutie of andere revoluties waarbij mensen meer gebruik maakten van woorden en taal.
Geef de leerlingen een opdracht waarbij ze dezelfde betekenis aan de lezers moeten overbrengen als de originele tekst, maar ze moeten de sfeer of toon van die tekst op een specifieke manier veranderen. Geef ze bijvoorbeeld een agressief geschreven brief om een werknemer te ontslaan en ze moeten het professioneler en toch beleefder laten klinken.
De leiders van "Animal Farm" doen geleidelijk afstand van het Animalisme en stellen hun persoonlijke belangen op de eerste plaats, wat leidt tot hun corruptie. Vooral Napoleon heeft een despotische houding en is afhankelijk van dwang en intimidatie om aan de macht te blijven. Het citaat “Alle dieren zijn gelijk, maar sommige dieren zijn gelijker dan de anderen” is een perfecte weergave van hoe de varkens geleidelijk, nadat ze aan de macht waren gekomen, zich ook begonnen te gedragen als de mensen van wie ze ooit bevrijd wilden worden.
De eerste opstand staat voor de vraag van de dieren naar gelijkheid en bevrijding van de menselijke tirannie. Aan de andere kant herstellen de varkens als regerende elite geleidelijk de klassenverdeling en de hiërarchie op de boerderij. Het enige verschil was dat, nadat ze erin waren geslaagd zich van de mens te bevrijden, de andere dieren in de val raakten door de leiders zoals ‘Napoleon’ en nu door iemand anders werden geregeerd.