We zien veel personages door middel van Anne's ogen, en terwijl haar beschrijvingen soms bevooroordeeld, Anne toont verrassend veel inzicht. Anne besteedt veel zorg aan "Kitty" veel informatie te geven, en ze reflecteert op eerdere inzendingen als ze kan zijn overmand door emotie. De leden van het Achterhuis, evenals die hen te helpen, zijn zijn een groot deel van het verhaal. Er zijn veel conflicten die zich voordoen (en blijven hangen) als gevolg van de bevalling, wat bijdraagt aan hoe elk personage zich ontwikkelt over de twee jaar.
In deze activiteit, zullen de studenten de karakters van het verhaal te verbeelden, met veel aandacht voor de fysieke en karaktertrekken van zowel grote en kleine letters. Studenten geven gedetailleerde informatie over de handelingen van de personages en hoe beïnvloeden ze andere personages. Daarnaast kunnen de studenten bepalen hoe de hoofdpersoon na verloop van tijd verandert.
Laat de leerlingen maken de personages en vul de gegevens in van een sjabloon, of u kunt de personages op een blanco kaart en print het uit voor studenten om te voltooien. Als alternatief toewijzen verschillende personages aan verschillende studenten of groepen dieper in te gaan. Studenten of groepen kunnen hun informatie aan de rest van de klasse.
Extra karakters kunnen zijn:
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
Houd een klas- of kleine groepsdiscussie waarin studenten hun karakterkaarten en inzichten delen. Moedig respectvol luisteren aan en moedig studenten aan om perspectieven te vergelijken over de motivaties en groei van de personages. Dit bevordert een dieper begrip en kritisch denken.
Combineer of groepeer studenten en laat ze elkaars karakterkaarten beoordelen. Vraag studenten om specifieke complimenten te geven en constructieve suggesties te doen om hun analyse en aandacht voor details te verbeteren.
Begeleid studenten bij het vinden en opnemen van directe citaten uit Anne's dagboek die de persoonlijkheid of veranderingen van elk personage illustreren. Dit versterkt bewijsgebaseerd redeneren en verbindt de analyse met de oorspronkelijke bron.
Maak een prikbord of een speciale muurruimte waar studenten hun voltooide karakterkaarten kunnen plaatsen. Vier creativiteit en moedig studenten aan om te verwijzen naar de visuele presentatie tijdens toekomstige lessen of discussies.
Een personagerekening voor "Het dagboek van Anne Frank" is een visueel hulpmiddel dat studenten helpt informatie over elk personage te organiseren, inclusief hun eigenschappen, relaties en hoe ze veranderen in het verhaal. Het bevordert een dieper begrip door studenten zowel hoofd- als bijfiguren vanuit Annens perspectief te analyseren.
Om een personagerekening te maken, identificeren studenten belangrijke personages, gebruiken een sjabloon of een lege kaart en vullen details in zoals fysieke kenmerken, persoonlijkheid en relaties. Ze kunnen visuele elementen toevoegen, geschikte kleuren kiezen en hun bevindingen presenteren aan de klas voor bespreking.
Neem hoofdpersonen op zoals Anne Frank, haar familie en de andere leden van de Geheime Aanbouw. Overweeg ook helpers zoals Elli Vossen, de heer Koophius, de heer Kraler, Henk Van Santen en zelfs huisdieren zoals Mouschi en Boche voor een meer gedetailleerde verkenning.
Moedig studenten aan om veranderingen in personages in de loop van de tijd te analyseren, te onderzoeken hoe opgesloten zijn relaties beïnvloedt en na te denken over hoe Annens perspectief haar beschrijvingen vormt. Het toewijzen van personages aan groepen en het presenteren van bevindingen kan het begrip verdiepen.
Het begrijpen van karaktereigenschappen helpt studenten om zich met het verhaal te verbinden, persoonlijke groei te herkennen en te zien hoe de acties van elk personage anderen beïnvloeden. Dit inzicht bevordert empathie en een rijker begrip van de historische context.