Zoekopdracht
  • Zoekopdracht
  • Mijn Storyboards
https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/brief-van-een-birmingham-jail-van-martin-luther-king/thema's
BEGIN NU UW 14 DAGEN GRATIS PROEF!
BEGIN NU UW 14 DAGEN GRATIS PROEF!

Overzicht van Activiteiten


Waardevolle aspecten van een literair werk zijn de thema's, symbolen en motieven. Een deel van de Common Core ELA normen in te voeren en uit te leggen deze complexe concepten. Echter, abstracte ideeën zijn vaak moeilijk voor studenten om te ontleden zonder hulp, vooral in de non-fictie .. Met behulp van een storyboard, kunnen leerlingen visueel demonstreren hun begrip van deze concepten en meester analyse van literaire elementen. Voor de best practices, zie ons artikel met specifieke lesplan stappen over het opzetten van je klas en activiteiten om te leren thema's, symbolen en motieven.


"Brief van een Birmingham Jail" Thema's te zoeken en te bespreken

Onrecht

Een gemeenschappelijk thema in brief King's is het idee van rechtvaardigheid versus onrecht. Hij legt uit verschillende voorbeelden van rechtvaardige en onrechtvaardige wetten, samen met het idee dat het bestaan ​​van onrechtvaardigheid dient om hem en andere activisten gevraagd om tegen haar te strijden om uiteindelijk af te vegen onrechtvaardigheid uit. Hij beroemde schrijft dat, "onrecht waar dan ook is een bedreiging voor rechtvaardigheid overal." Zonder goede mensen opstaan ​​in het gezicht van onrecht in het Zuiden, met inbegrip van witte mensen, zal de vooruitgang worden geblokkeerd.


Apathie

Een ding dat Koning frustreert zijn hele brief is het gebrek aan passie van het witte matig en de geestelijkheid in Birmingham. Terwijl hij en andere burgerrechten activisten dringen ze hebben alles geprobeerd en nu moet toevlucht nemen tot directe actie, zijn de witte geestelijken duwen voor geduld en om de rechter om dingen uit te zoeken. Zij zien geen noodzaak voor de directheid van King's en acties zijn aanhangers '.


Effectiviteit van Geweldloze Protesten

De eerste drie stappen van een geweldloze campagne dienen om te proberen om verandering teweeg te brengen door middel van elke niet-extreme optie, totdat alle mogelijkheden zijn uitgeput en directe actie nodig is. Koning geeft een aantal voorbeelden van hoe die eerste drie stappen zijn gebruikt en hoe ze hebben gefaald; de enige optie, zegt hij, is directe actie. Hij geeft verwijzend voorbeelden om de doeltreffendheid van sterke leiders die de status quo disobeyed en die van invloed zijn op de geschiedenis illustreren.


Extremisme vs. Moderation

De Alabama geestelijken leiders houden zich bezig met de acties van de activistische die worden beschouwd als "te extreem", en met koning in het bijzonder als een extremist. Koning weerlegt deze beweringen door te wijzen op andere leiders in de geschiedenis die misschien overwogen hebben "extremisten", met inbegrip van Jezus, de apostel Paulus, Paul Bunyan, Abraham Lincoln en Thomas Jefferson. King is bezorgd dat de Afro-Amerikaanse gemeenschap matig is te lang, en extreme maatregelen moeten nu worden genomen ter bestrijding van onrecht.



Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



Studenten Instructies

Maak een storyboard dat de belangrijkste thema's illustreert in 'Letter from a Birmingham Jail'.


  1. Gebruik de sjabloon die je docent heeft opgegeven.
  2. Zoek twee citaten uit de letter waarin het thema verschijnt.
  3. Schrijf de naam van het thema in de Row-headers.
  4. Maak twee illustraties van het thema in de cellen met scènes, personages en items.
    • U kunt ook Photos for Class gebruiken om de betekenis van de woorden met de zoekbalk weer te geven.
  5. Sla uw storyboard op en verzend het.

Lesplan Reference


Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Thema's, symbolen en motieven (Grades 9-12)
Maak een storyboard dat terugkerende thema's, symbolen en / of motieven identificeert in het verhaal. Illustreren exemplaren van elk en schrijf een korte beschrijving die betekenis het voorbeeld legt uit.
Bedreven Opkomende Begin Moet Worden Verbeterd
Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s)
Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal.
De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet.
De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is.
Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd.
Voorbeelden en Beschrijvingen
Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal.
De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal.
De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren.
Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren.
Voorstelling
Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes.
Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten.
Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld.
De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten.
Engels Conventies
Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal.
Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen.
Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal.
Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie.


Hoe u onafhankelijke onderzoeksvaardigheden kunt bevorderen met behulp van 'Thema's in de brief uit de gevangenis van Birmingham'

1

Inleiding tot onderzoek en 'Brief uit de gevangenis van Birmingham'

Begin met een klassikale discussie over de betekenis van Martin Luther King Jr.'s 'Letter from Birmingham Jail' en de historische context ervan. Laat studenten kennismaken met fundamentele onderzoeksmethoden en -bronnen, inclusief het gebruik van bibliotheken, academische databases en geloofwaardige internetbronnen. Geef elke leerling (of tweetallen leerlingen) een specifiek thema uit King's brief waar ze zich op kunnen concentreren voor hun onderzoeksproject.

2

Onderzoeksvragen en Eerste Verkenning Ontwikkelen

Begeleid studenten bij het formuleren van onderzoeksvragen gerelateerd aan hun toegewezen thema. Deze vragen zouden hun onderzoek en analyse van de brief moeten aansturen. Een workshop geven over het verzamelen en evalueren van bronnen, waarbij het belang van het gebruik van diverse bronnen wordt benadrukt. Studenten beginnen hun vooronderzoek, verzamelen algemene informatie en identificeren potentiële bronnen.

3

Diepgaand Onderzoek en Analyse

Studenten duiken dieper in hun onderzoek, waarbij de nadruk ligt op het verzamelen van gedetailleerde informatie en verschillende perspectieven op hun thema. Moedig kritisch denken aan door leerlingen te vragen de geloofwaardigheid van de bronnen en de relevantie van de informatie te analyseren. Bied voortdurende ondersteuning en check-ins om de voortgang te monitoren en begeleiding te bieden waar nodig.

4

Presentatie en Reflectie

Studenten maken een presentatie van hun bevindingen, bijvoorbeeld in de vorm van een rapport, een diavoorstelling of een creatief project zoals een poster of video. Organiseer een klassikale sessie waarin leerlingen hun onderzoek aan de klas presenteren, waarbij de nadruk ligt op de interpretatie van hun thema en het verband met de letter ervan. Sluit af met een reflectieactiviteit waarin leerlingen bespreken wat ze hebben geleerd over onafhankelijk onderzoek, de uitdagingen waarmee ze werden geconfronteerd en hoe hun begrip van de thema's in King's brief is verdiept.

Veelgestelde vragen over thema's in de brief uit de gevangenis van Birmingham

Hoe definieert King in de brief ‘rechtvaardige’ en ‘onrechtvaardige’ wetten?

In ‘Letter from Birmingham Jail’ verwoordt Martin Luther King jr. een duidelijk onderscheid tussen ‘rechtvaardige’ en ‘onrechtvaardige’ wetten om burgerlijke ongehoorzaamheid tegen segregatiewetten te rechtvaardigen. Hij definieert een rechtvaardige wet als een wet die aansluit bij de morele wet of de wet van God, en die de menselijke waardigheid en gelijkheid hooghoudt. Dergelijke wetten zijn eerlijk en worden op iedereen gelijk toegepast. King beschrijft daarentegen onrechtvaardige wetten als wetten die de menselijke waardigheid aantasten, niet geworteld zijn in eeuwige en natuurwetten, of op discriminerende wijze worden toegepast. Hij benadrukt dat wetten onrechtvaardig zijn als ze worden opgelegd aan een minderheid die, als gevolg van het ontzegd recht om te stemmen, geen rol heeft gespeeld bij het vaststellen of bedenken van deze wetten. Volgens deze definitie zijn segregatiewetten onrechtvaardig omdat ze de ziel vervormen en de persoonlijkheid beschadigen, waardoor een vals gevoel van superioriteit bij de onderdrukker en minderwaardigheid bij de onderdrukten ontstaat. King's argument is geworteld in de filosofie van St. Thomas van Aquino, die stelde dat een onrechtvaardige wet een menselijke wet is die niet geworteld is in de eeuwige en natuurlijke wet.

Waarom is 'Brief uit de gevangenis van Birmingham' vandaag de dag nog steeds relevant?

Tientallen jaren na zijn creatie blijft ‘Letter from Birmingham Jail’ uiterst relevant in de wereld van vandaag. De blijvende betekenis ervan ligt in zijn krachtige pleidooi voor burgerrechten, sociale rechtvaardigheid en geweldloos verzet. Kings welsprekende verdediging van burgerlijke ongehoorzaamheid tegenover onrechtvaardige wetten vindt weerklank in hedendaagse bewegingen die systemische onrechtvaardigheid en ongelijkheid uitdagen. Zijn kritiek op de 'blanke gematigde' en zijn teleurstelling over de reactie van de kerk op raciaal onrecht blijven nadenken oproepen over de rollen en verantwoordelijkheden van instellingen en individuen bij het aanpakken van maatschappelijke kwesties. De thema's van de brief, namelijk rechtvaardigheid, moreel handelen en de onderlinge verbondenheid van gemeenschappen, zijn tijdloos en universeel en blijven lezers inspireren en uitdagen om onrecht het hoofd te bieden en te pleiten voor rechtvaardige samenlevingen.

Hoe kunnen werkbladen de verkenning van retorische strategieën vergemakkelijken die worden gebruikt in 'Brief uit de gevangenis van Birmingham'?

Werkbladen kunnen een zeer effectief hulpmiddel zijn bij het begeleiden van leerlingen bij het verkennen van de retorische strategieën die Martin Luther King Jr. gebruikte in zijn 'Brief uit de gevangenis van Birmingham'. Dergelijke werkbladen kunnen activiteiten bevatten die zich richten op het identificeren en analyseren van King's gebruik van ethos, pathos en logo's. Werkbladen kunnen bijvoorbeeld fragmenten uit de brief bevatten waarin King een beroep doet op zijn ethos als predikant, zijn pathos door middel van emotionele oproepen, of zijn logo's met logische argumenten en verwijzingen naar historische en religieuze figuren. Ze kunnen ook oefeningen bevatten die leerlingen ertoe aanzetten literaire middelen zoals metaforen, toespelingen en anafora's te identificeren, en illustreren hoe deze bijdragen aan de overtuigingskracht van de brief. Door deze elementen te ontleden, krijgen studenten een dieper inzicht in hoe King zijn betoog effectief construeert en zijn publiek betrekt. Bovendien kunnen werkbladen reflecterende vragen bieden die leerlingen aanmoedigen om King's retorische technieken te verbinden met de effectiviteit van zijn boodschap in de context van de burgerrechtenbeweging en hedendaagse kwesties op het gebied van sociale rechtvaardigheid.




*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/brief-van-een-birmingham-jail-van-martin-luther-king/thema's
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office

Beperkte tijd. Alleen nieuwe klanten

Terug naar school speciaal!

Aankooporders MOETEN vóór 6-09-24 zijn ontvangen!

Inclusief:

  • 1 School
  • 10 leraren
  • 2 uur virtuele PD

30-dagen Geld Terug Garantie. Alleen Nieuwe Klanten. Volledige Prijs na Introductieaanbieding

Een offerte genereren

Meestal is dit vrij snel :)

Citaat verzonden!

Email verzonden naar