Een algemeen gebruik voor Storyboard That is om studenten te helpen bij het maken van een plotdiagram van de gebeurtenissen uit een roman. Dit is niet alleen een geweldige manier om de onderdelen van de plot te leren, maar het versterkt belangrijke evenementen en helpt studenten een beter begrip van literaire structuren te ontwikkelen.
Studenten kunnen een storyboard maken dat de verhaallijn vastlegt in een werk met een storyboard met zes cellen dat de belangrijkste delen van het diagram bevat. Laat elke cursist voor elke cel een scène maken die het verhaal op de volgende manier volgt: Expositie, Conflict, Oplopende actie, Climax, Dalende actie en Resolutie.
Door een storyboard te maken voor het samenvatten van The Boy in the Striped Pyjamas worden studenten uitgedaagd om te beslissen wat essentieel is. Vergelijkbaar met een "Five Finger Retell", moeten studenten kritisch nadenken over de gebeurtenissen in volgorde. Deze activiteit geeft studenten ook de mogelijkheid om personages dieper te verkennen.
Overweeg om studenten hun storyboard te laten plannen met een lege sjabloon voordat ze het volledige storyboard online maken. Leerlingen moeten beginnen met het opnieuw verteld verhaal in elk vak voordat ze een personageldialoog toevoegen. Hierdoor kunnen ze zich richten op het doel van het opnieuw vertellen zonder afgeleid te worden door de details van het storyboard.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een visuele plot diagram van De jongen in de gestreepte pyjama.