Zoals studenten kunnen lezen, kan een storyboard als nuttig referentiehandboek voor tekens dienen. Met dit logboek (ook wel een personagekaart genoemd ) kunnen leerlingen relevante informatie over belangrijke personages ophalen. Met character mapping registreren studenten deze informatie en helpen ze om het verhaal te volgen.
In deze activiteit maken de leerlingen een overzicht van de personages in The Boy in the Striped Pyjamas , waarbij aandacht wordt besteed aan de gevoelens en acties van zowel hoofd- als minder belangrijke personages. Studenten kunnen ook gedetailleerde informatie geven over de acties van het personage, hoe ze andere personages beïnvloeden en hoe het hoofdpersonage in de loop van de tijd is veranderd.
Het kopiëren van de opdracht geeft u het bovenstaande voorbeeld en een lege sjabloon die u naar wens kunt aanpassen. Voel je vrij om het te gebruiken zoals het is, of om het te bewerken voor het niveau van je klas. Het afdrukken als werkbladen voor uw studenten tijdens het lezen is een snelle en eenvoudige manier om deze personagekaart in uw klas op te nemen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
Foster meaningful conversation by having students use their completed character maps to lead a group discussion. This helps students make connections and deepen their understanding of the story’s characters.
Assign each student a specific character to represent in the discussion. This encourages participation and ensures a variety of perspectives are heard.
Create open-ended questions about character motivations, changes, and relationships. Use these prompts to encourage students to think critically and support their answers with evidence from their maps.
Ask students to reference specific traits or moments from their character maps during the discussion. This builds text-based reasoning and strengthens their analytical skills.
End the discussion by having students write a brief reflection on how their understanding of the characters changed. This reinforces learning and helps students internalize key insights.
A character map for The Boy in the Striped Pajamas is a visual organizer that helps students track key information about major and minor characters, such as their names, traits, actions, and how they change throughout the story.
To use a character map graphic organizer, provide students with the template, then have them fill in character names, traits, significant moments, and relationships as they read. This supports comprehension and analysis of character development.
Character mapping helps middle school students organize information, make connections between characters, and better understand story events, which enhances reading comprehension and critical thinking.
A character map should include character names, physical and personality traits, significant moments, relationships with others, and any changes the characters undergo during the story.
Yes, you can customize the character map template by adding or removing sections, adjusting the difficulty, and editing prompts to fit your students' grade level or specific learning goals.