Waardevolle aspecten van een literair werk zijn de thema's, symbolen en motieven. Een deel van de Common Core ELA normen in te voeren en uit te leggen deze complexe concepten. Echter, abstracte ideeën zijn vaak moeilijk voor studenten om te ontleden zonder hulp. Met behulp van een storyboard, kunnen leerlingen visueel demonstreren hun begrip van deze concepten en meester analyse van literaire elementen. Voor de best practices, zie ons artikel met specifieke lesplan stappen over het opzetten van je klas en activiteiten om te leren thema's, symbolen en motieven.
In de klas kunnen leerlingen de rijke symboliek Steinbeck gebruikt in de hele roman te volgen.
Het spreekwoord zegt: "Geld is de wortel van alle kwaad", en het is geen uitzondering in de Pearl. Als Kino wil rijkdom profiteren van de parel, de gedachte aan wat rijkdom brengt maakt hem het zicht van wat echt het belangrijkste in het leven te verliezen. Niet alleen Kino wijzigen door hem in een destructieve moordenaar, maar het verandert ook de mensen om hem heen. Dorpelingen die waren ooit zijn vriend werd jaloers en hebzuchtig, stoppen bij niets - met inbegrip van het branden van zijn huis - om de parel te krijgen.
Fate is een universeel thema dat vaak zich leent tot het begrijpen van het lot van een persoon. Terwijl dingen gebeuren die lijken willekeurig en uit de hand van een persoon te zijn, deze gebeurtenissen veranderen hun leven. Zelfs daden van hun eigen doen hebben grote effecten en resultaten. Het is echter lot dat ons leent de thematische idee dat ons leven niet geregeld door toeval maar een voorafbepaalde lot. Op het einde, een reeks van toevalligheden leidt tot de tragische dood van Coyotito zelfs nadat hij al dood eenmaal was ontsnapt. De lezer wordt overgelaten om te geloven dat zijn dood was onvermijdelijk.
Gedurende de roman, de parel leent zich voor als een complex en ingewikkeld symbool. Van de blootstelling aan de climax, de betekenis van de parel verandert. In het begin lijkt het lot, fortuin, en veel geluk symboliseren. Echter, aan het eind is het begeerde en vertegenwoordigt al het kwaad en hebzucht in de wereld. Het doorbreken van het symbool verder omlaag kan de lezer de parel als het lot zelf te zien. Gegroeid uit een stuk zand liggend op de oceaanbodem, haar bestaan louter toevallig gebeurd. Vanwege de zeldzaamheid werd een geldwaarde toegewezen, waardoor het een materiële voorwerp.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een storyboard met terugkerende thema's in The Pearl . Illustreer voorbeelden van elk thema en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Bespreek het onderwerp hebzucht in het algemeen voordat u aan de eigenlijke les werkt. Vraag de leerlingen wat ze weten over hebzucht, deel hun meningen en gedachten over het onderwerp en geef voorbeelden die ze uit hun ervaring in gedachten hebben. Geef de studenten de vereiste context voor toekomstige referenties.
Help de leerlingen analyseren hoe het thema hebzucht in het verhaal is gebruikt. Leerlingen kunnen ook het concept van hebzucht bespreken dat ze in andere verhalen zijn tegengekomen en dit aan dit verhaal relateren. Verhalen met Hebzucht als hoofdthema dienen bijvoorbeeld altijd als les voor zowel de personages als de lezers.
Bespreek met de leerlingen hoe het verhaal zich ontwikkelt en de relatie ervan met thema's en karakters. Studenten kunnen al deze ontwikkelingen met elkaar vergelijken en de gemeenschappelijke verbanden en hun betekenis ontdekken. Deze verbinding speelt een cruciale rol bij de ontwikkeling van elk verhaal en helpt de lezers de punten met elkaar te verbinden.
Naast het thema Hebzucht kunnen leerlingen andere thema’s in het verhaal identificeren en analyseren. Door de thema's vanuit een holistisch perspectief te bekijken, kunnen de studenten nieuwe inzichten verwerven, het begrip vergroten en verbindingen tussen de thema's leggen. Studenten kunnen themagrafieken maken om deze verbanden te begrijpen en grafische organisatoren gebruiken om de informatie in kaart te brengen.
Vraag de leerlingen een samenvatting te schrijven van de les die ze hebben geleerd over de gevaren van hebzucht en de mogelijke slechte gevolgen ervan. Benadruk de waarde van het koesteren van wat je hebt en het waarderen van relaties boven materiële bezittingen. Leerlingen kunnen ook vertellen wat ze van het verhaal hebben geleerd en hoe het hen heeft geholpen een nieuw perspectief te krijgen.
De corrumperende invloed van geld en hebzucht, de waarde van liefde en familie, de rol van het lot en de harde waarheid van sociaal onrecht zijn enkele van de belangrijkste thema's in 'The Pearl'. Studenten kunnen individueel en collectief over deze thema's reflecteren om hun begrip van het verhaal te vergroten.
Het verschil tussen de rijken en de armen in de gemeenschap is een voorbeeld van sociale ongelijkheid. Het verhaal benadrukt hoe het nastreven van materiële welvaart reeds bestaande ongelijkheden kan versterken en conflicten kan veroorzaken. De enige reden waarom Kino en Juana iets buitengewoons wilden vinden, was bijvoorbeeld om het leven van hun enige zoon te redden.