Instellingen helpen om de lezer in het verhaal te brengen en helpen om de woorden op de pagina tot leven komen. Wanneer de instelling en de tekens te wijzigen in een verhaal, signaleert de lezer dat het verhaal vordert en dat de actie plaatsvindt. In "De schat van Lemon Brown", worden de lezer kennis met een jonge jongen genaamd Greg, die in New York woont. Als de instelling verandert in het verhaal van zijn huis naar een verlaten gebouw, dat doet Greg. Lezers merken vaak dat de sfeer van een personage verandert met de instelling. De stemming is reflecterend en speelt korting op alle aspecten van het verhaal.
Een geweldige activiteit te doen met je leerlingen is om ze te maken een instelling kaart , waardoor studenten te visualiseren instelling Greg's. Met behulp van de onderstaande tekstvakken, kunnen ze direct citaten die de stemming in de instelling uit te leggen te vinden.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Studenten Instructies
Maak een instellingskaart van de verschillende instellingen in "The Treasure of Lemon Brown".
Begin door kort te bespreken wat een setting is en welke impact deze kan hebben op het verhaal. Stel de leerlingen tot nadenken stemmende vragen zoals Wat als een bepaald verhaal in de moderne tijd zou worden geschreven met een compleet andere tijdlijn en plaatsen? Vraag de leerlingen eerst de specifieke setting van ‘De Schat van Citroenbruin’ te identificeren en ga dan verder met de discussie.
Help de leerlingen de verschillende personages in het verhaal te identificeren en te onderzoeken. Dit zal hen helpen de impact van de setting op elk personage te begrijpen. Bespreek met de leerlingen hoe elk personage omgaat met een bepaalde setting en of de tijdlijn van het verhaal ook een impact heeft op het verhaal. Bijvoorbeeld als de waarden van die tijd de gedachten en handelingen van de personages bepalen.
Onderzoek of de setting van het verhaal als symbool fungeert. Leerlingen moeten worden aangemoedigd om na te denken over de ervaringen en gevoelens die het verlaten gebouw voor de personages zou kunnen symboliseren. Identificeer de mate van symboliek met betrekking tot de setting in het verhaal.
Vraag de leerlingen eventuele geschillen of moeilijkheden te noemen die voortvloeien uit de omgeving. Het meningsverschil tussen Greg en zijn vader of het conflict tussen Lemon Brown en de samenleving kunnen bijvoorbeeld belangrijke aspecten zijn om de rol van de setting te onderzoeken.
Rond de discussie af door de leerlingen te vragen een alomvattende analyse te maken met behulp van alle details en informatie die ze tot nu toe hebben verzameld. Moedig de leerlingen aan om hun analyse te onderbouwen met logica en feiten uit het verhaal.
De gesprekken tussen Greg en Lemon Brown vinden plaats tegen de achtergrond van het verlaten gebouw, wat essentieel is. Het vormt de basis voor hun ontmoeting en de ontwikkeling van hun relatie en zorgt voor een raadselachtige en aangrijpende sfeer. Dit specifieke aspect van de setting helpt ook bij de ontwikkeling van het verhaal en verwijst ook naar het thema schatten.
Een gevoel van mysterie en intriges wordt gecreëerd door de omgeving, die vervallen en enigszins spannend is. Het vergroot de betrokkenheid van de lezer door de elementen van mysterie en nieuwsgierigheid te introduceren. Verschillende settings hebben verschillende gevolgen voor de sfeer van het verhaal en de personages, zoals Gregs gesprek met zijn vader in de keuken.