Er zijn meerdere stappen in het proces van hoe een factuur een wet wordt, en studenten moeten dit proces kunnen begrijpen terwijl ze de wetgevende tak bestuderen. Dit geeft hen een beter idee van hoe verschillende ideeën worden geïntroduceerd en hoe wetten worden gekozen (en waarom het belangrijk is om ervoor te zorgen dat uw stem wordt gehoord!).
In deze activiteit maken studenten een traditioneel storyboard dat het proces weergeeft hoe een factuur een wet wordt. Ze zullen in staat zijn om het complexe wetgevingsproces te volgen en het veel gemakkelijker te maken om te begrijpen met een visualisatie op hun storyboards.
Studenten kunnen er ook voor kiezen om de tijdlijnindeling te gebruiken of een tijdlijnaffiche te maken in plaats van een traditioneel storyboard. Leraren kunnen meerdere sjablonen toevoegen aan de activiteit om studenten verschillende opties te bieden, beide met steiger of niet, en de activiteitsinstructies dienovereenkomstig bij te werken.
Uitgebreide activiteit
Nadat studenten hun begrip van het wetgevingsproces hebben getoond, is hun uitgebreide activiteit het creëren van een tijdlijn die het verhaal vertegenwoordigt van een wet die op enig moment in de Amerikaanse geschiedenis in het Congres is aangenomen. Studenten zullen kunnen bepalen waar het oorspronkelijke idee voor de wet vandaan kwam en kunnen aangeven hoe elke stap plaatsvond op weg naar de wet.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat illustreert hoe een wetsvoorstel een wet wordt.
Engage students in an interactive simulation by turning your classroom into a mock Congress. This hands-on approach helps students actively experience how a bill becomes a law, deepening their understanding through role-play and debate.
Distribute roles so each student participates as a representative, senator, committee chair, or president. Assigning roles builds ownership and encourages participation in the legislative process.
Guide students to brainstorm issues that matter to them (like homework policies or snack rules) and write simple bills. This makes the process relatable and shows how ideas can become laws.
Divide the class into small committees to evaluate, debate, and suggest changes to each bill. Committee work fosters critical thinking and helps students see how collaboration shapes legislation.
Bring everyone together to debate, amend, and vote just like in Congress. Public debate builds confidence and demonstrates the importance of civic dialogue.
Have your student president make the final decisions. Afterwards, reflect as a class on what influenced the outcomes and what might happen next—connecting every step to the real legislative process.
A bill becomes a law through several key steps: an idea is created, the bill is introduced to a committee, voted on in the House of origin, sent to the other House for a vote, then to the President for approval, veto, or no action. If vetoed, Congress may override the veto.
Use storyboards or timelines to help students visualize each step of the legislative process. Breaking down the process into scenes or events makes it easier for students to understand and remember how a bill becomes a law.
A storyboard activity lets students represent each step of the legislative process visually. Students create scenes for each phase—idea, committee, votes, President's decision—using drawings and brief descriptions, making the process engaging and accessible.
Understanding how laws are made helps students appreciate the role of government and their own voice in a democracy. It empowers them to participate actively in civic life and encourages critical thinking about rules and decision-making.
Try using timeline posters, role-playing activities, or interactive digital tools. These methods encourage hands-on learning and make the steps for how a bill becomes a law more memorable and fun for students.