Wanneer we studenten vragen na te denken over hun doelen en dromen in het leven, krijg je vaak algemene uitspraken zonder een haalbaar plan om ze te bereiken. Versterking van de specifieke kenmerken bij het maken van SMART-doelen helpt studenten om een schets te vormen om hun doelen te bereiken. Na het behandelen van de verschillende aspecten van SMART-doelen, maken studenten een storyboard dat hun doel visualiseert
| S | Specifiek |
|---|---|
| M | Meetbaar |
| EEN | Actie |
| R | Realistisch |
| T | Tijd |
Doelen moeten specifiek zijn . Het elimineren van vage gewenste resultaten zal helpen de volgende stappen te concentreren. Doelen moeten meetbaar zijn . Hoe weet je wanneer je doel is bereikt? Actie is het volgende aspect. Wat moet u doen om uw doel te bereiken? Realistisch is het vierde deel van een SMART-doel. Is je doel haalbaar? Ten slotte is het laatste aspect tijd . Hoeveel tijd heb je nodig om je doel te bereiken.
Bekijk ook de versie van SMART-doelen voor bedrijven.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een visuele weergave van uw SMART-doel in een storyboard.
Guide your students to reflect on their goal-setting process by leading a class discussion that encourages sharing and learning from each other. This builds a supportive classroom environment and helps students deepen their understanding of SMART goals.
Encourage students to share what types of goals they have and why those goals matter to them. Asking open-ended questions helps students think critically and connect personally with the topic.
Give students the chance to present their storyboards to the class. Presenting visually allows peers to see different approaches and celebrate creativity in goal-setting.
Point out strong examples of Specific, Measurable, Action, Realistic, and Time aspects from student work. Spotlighting these details reinforces key concepts and rewards careful thinking.
Ask students to give one compliment and one suggestion to their classmates. Constructive feedback helps students improve and builds a growth mindset.
A SMART goal for students is a clearly defined objective that is Specific, Measurable, Action-oriented, Realistic, and Time-bound. This approach helps students set achievable goals with a clear plan for success.
To teach SMART goals in middle school, introduce each element (Specific, Measurable, Action, Realistic, Time), provide examples, and have students create storyboards or visuals for their own goals. This helps make the concept concrete and engaging.
Example: I want to improve my math grade from a C to a B by practicing 20 minutes daily and completing all homework for the next semester. This goal is specific, measurable, actionable, realistic, and time-bound.
Easy classroom activities include using a SMART goal storyboard, group discussions about personal goals, and breaking down sample goals together. Visual projects, like drawing or digital storyboards, help students personalize the process.
Setting SMART goals helps students focus, stay motivated, and track their progress. It encourages responsibility and gives them a step-by-step plan to achieve both academic and personal growth.