Karakterkaarten zijn een nuttig hulpmiddel dat leerlingen kunnen gebruiken tijdens het lezen, maar ze kunnen ook worden gebruikt nadat ze een boek hebben uitgelezen. In een bildungsroman- boek als Echo van Pam Munoz Ryan zijn de personages, ondanks dat er vier afzonderlijke verhalen zijn, nog steeds aan één ding gebonden: een mondharmonica. Bij deze activiteit maken leerlingen een karakterkaart van de personages in Echo , waarbij ze veel aandacht besteden aan de fysieke eigenschappen en de eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonen . Ze kunnen ook gedetailleerde informatie geven over de uitdagingen waarmee het personage wordt geconfronteerd, de uitdagingen die het personage oplegt en het belang van het personage voor de plot van het verhaal. Leraren kunnen de leerlingen ook vragen om bij te houden hoe de mondharmonica een positieve invloed op hun leven heeft gehad, en hoe deze van het ene personage op het andere overging.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een personagekaart voor de personages in Echo .
Instructies voor studenten:
Moedig studenten aan om in kleine groepen te werken om een karakterkaart te maken op groot papier of digitaal. Samenwerking stimuleert discussie en diepere analyse van de eigenschappen en relaties van elk karakter.
Ken specifieke rollen toe zoals onderzoeker, illustrator, schrijver en presentator aan elk groepslid. Dit zorgt ervoor dat iedereen meedoet en hun sterke punten bijdraagt aan het project.
Toon hoe bewijs uit het boek kan worden gebruikt om relaties in kaart te brengen en te plannen hoe de mondharmonica de personages verbindt. Geef voorbeelden door te verwijzen naar belangrijke scènes om studenten te helpen begrijpen welke details ze moeten opnemen.
Moedig studenten aan om vragen te bespreken zoals, "Hoe heeft de mondharmonica dit personage veranderd?" of "Welke uitdaging heeft dit personage overwonnen?" Leidende vragen bevorderen een dieper begrip en helpen studenten kritisch na te denken.
Laat elke groep hun karakterkaart en redenering delen met de klas. Het vergelijken van verschillende perspectieven bevordert discussie en benadrukt de diversiteit van interpretaties onder studenten.
A character map for Echo by Pam Muñoz Ryan is a visual organizer that helps students track the main and supporting characters, their traits, relationships, challenges, and the role of the harmonica in their stories across the novel's four parts.
To create a character map for Echo, have students list main and minor characters, choose images or avatars for each, and fill in character traits, relationships, challenges faced, and the significance of the harmonica, using a template or storyboard tool.
The harmonica is a unifying symbol in Echo, connecting the lives of all main characters by providing hope, resilience, and a sense of purpose as it passes from one person to another throughout the story.
For teaching character analysis with Echo, encourage students to note physical traits, motivations, character interactions, and transformations. Use graphic organizers and discuss how each character's journey is shaped by external and internal challenges.
An Echo character map for grades 6-8 should include Otto, Friedrich Schmidt, Elisabeth Schmidt, Mike and Frankie Flannery, Ivy Lopez, and other key figures like Uncle Gunter and Eunice Sturbridge to capture all storylines.