Het gebruik van een DRUIVEN-grafiek om informatie over oude beschavingen te ordenen is een handig hulpmiddel om de analyse door studenten van de kenmerken en bijdragen van een samenleving te verbeteren. Door verder te gaan en visuals op te nemen, kunnen studenten de details van elke categorie beter onthouden.
Bij het leren over oude beschavingen hebben studenten mogelijk leraren nodig om een verscheidenheid aan bronnen te bieden. Het gebruik van diverse bronnen zoals primaire bronnen, video's, liedjes, lezingen uit schoolboeken, encyclopedieën en literatuur kan nuttig zijn voor studenten om een nauwkeurig en volledig beeld van de tijdsperiode te krijgen. Studenten kunnen grafische organisatoren gebruiken om tijdens het leren aantekeningen te maken over de verschillende categorieën.
Docenten kunnen wensen dat studenten samenwerken aan deze les, wat mogelijk is met de functie voor realtime samenwerken van Storyboard That! Met Real Time Collaboration kunnen leerlingen tegelijkertijd aan hetzelfde storyboard werken, wat perfect is voor deze les! Zoals docenten weten, stelt het samenwerken aan opdrachten studenten in staat om op een dieper niveau te denken en tegelijkertijd hun communicatieve en probleemoplossende vaardigheden te vergroten. Samenwerking kan ook helpen om de tijd te verkorten die nodig is om een storyboard te voltooien. Hoewel er geen vaste limiet is voor het aantal gebruikers dat tegelijk aan een storyboard kan werken, raden we vijf of minder gebruikers aan voor optimale prestaties. Al onze opdrachten zijn standaard individueel. Om deze les collaboratief te maken, moeten docenten samenwerking voor de opdracht inschakelen op het tabblad "Toewijzing Bewerken".
Studenten zullen vervolgens een sociale piramide maken om de sociale structuur van het oude Griekenland te beschrijven met behulp van de sjabloon in Storyboard That en titels, illustraties en beschrijvingen maken om te demonstreren wat ze hebben geleerd.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Creëer een sociale piramide die zich richt op de verschillende kenmerken van de sociale structuur van het oude Griekenland.
Instructies voor studenten
Vereisten: Label elk niveau van de sociale piramide van het oude Griekenland. Voeg geschikte scènes of personages toe om de cel te illustreren. 2-3 zin beschrijving om uw begrip aan te tonen.
Moedig studenten aan om de rollen en perspectieven van verschillende sociale groepen in het oude Griekenland te analyseren door een debat te organiseren. Deze activiteit stimuleert kritisch denken en helpt studenten zich in te leven in historische figuren.
Verdeel de klas in groepen, elk representerend een specifieke sociale klasse zoals burgers, vrouwen, slaven of metoiken. Ken rollen toe zodat alle studenten een stem hebben en de perspectieven van hun groep begrijpen.
Voorzie bronnen zoals lezingen of video's over elke sociale klasse. Instrueer de groepen om belangrijke feiten, dagelijkse ervaringen en rechten of beperkingen van hun toegewezen rol te vinden.
Modereren het debat door elke groep tijd te geven hun standpunt te presenteren en op anderen te reageren. Moedig respectvolle discussie aan en stel leidende vragen om de analyse te verdiepen.
Leid een klasreflectie over wat studenten hebben geleerd over de oude Griekse samenleving. Verbind deze inzichten met de Sociale Piramide en bespreek hoe sociale structuur het dagelijks leven en kansen beïnvloedde.
The social pyramid of ancient Greece is a visual representation of the different social classes and their hierarchy, from the most powerful at the top (like citizens and aristocrats) to slaves and non-citizens at the bottom. It helps students understand the structure and roles within Greek society.
To teach ancient Greece's social structure with a GRAPES chart, focus on the 'Social Structure' category. Have students use a pyramid template to label each level, add images or scenes, and write brief descriptions. Encourage sharing and discussion to deepen understanding.
Effective resources include primary sources, videos, songs, textbooks, encyclopedias, and literature. Combining these with graphic organizers and collaborative tools like Storyboard That enhances engagement and retention.
Real-time collaboration lets students work together on assignments, improving communication, problem-solving skills, and deepening analysis. It also makes group activities like building a social pyramid more efficient and interactive.
To create a social pyramid on Storyboard That: 1) Start the assignment and select the pyramid template. 2) Label each level with titles and add images or backgrounds. 3) Use free form text for descriptions. 4) Save and share your work.