Het verhaal van het imperialisme in India wordt vaak geassocieerd met Gandhi's campagne van geweldloos protest. Het is echter belangrijk om het proces te begrijpen dat India heeft doorgemaakt om van een soeverein koninkrijk naar een deel van het Britse rijk te gaan. In deze activiteit maken studenten een spinnenkaart die de vraag beantwoordt: "Hoe is India onderdeel geworden van het Britse rijk?"
Studenten moeten de volgende vragen in hun analyse beantwoorden:
Uitgebreide activiteit
Studenten kunnen een tweede spider-diagram maken dat laat zien hoe India onafhankelijkheid kon bereiken. Studenten willen misschien ook de oorzaken van de Sepoy-rebellie nader bekijken, als een voorbeeld van culturele miscommunicatie. Ze kunnen een T-kaart maken die oorzaak en gevolg analyseert, of een tijdlijn van de gebeurtenissen die leiden tot de rebellie van Sepoy en de nasleep.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een spinnenkaart die analyseert hoe India een deel van het Britse rijk werd.
Encourage respectful discussion by setting clear ground rules for speaking and listening. Explain that debates help students analyze different perspectives and deepen understanding.
Divide students into groups and assign each a viewpoint: British officials, Indian nationalists, merchants, or local citizens. Clarify that this helps them empathize with varied perspectives from the historical period.
Distribute open-ended questions such as "Was the British East India Company justified in its actions?" or "How did imperialism impact India's society and economy?" Guide students to use evidence from their earlier spider maps.
Circulate around the room to ensure all voices are heard and the debate stays respectful. Offer sentence starters or prompts if students get stuck or conversations stall.
Lead a whole-class reflection on what students learned from the debate. Encourage them to share any shifts in their thinking and connect the discussion back to the key themes of imperialism in India.
India werd onderdeel van het Britse Rijk door een geleidelijk proces waarbij de uitbreiding van de Brits-Oost-Indische Compagnie de controle over Indiase gebieden uitbreidde, belangrijke gebeurtenissen zoals de Sepoy-revolte van 1857 en het directe Britse regeringsbeleid dat na de opstand werd ingesteld. In de loop der tijd stelden economische belangen en militair machtsvertoon Groot-Brittannië in staat om India politiek en economisch te domineren.
De Brittse Oost-Indische Compagnie begon als een handelsmaatschappij, maar kreeg uiteindelijk politieke en militaire controle over grote delen van India. Het beheerde gebieden, hefte belastingen in en bouwde haar eigen leger op, en legde de basis voor Brits imperialistisch bestuur voordat de Britse regering de controle overnam.
De Sepoy-opstand van 1857 was een grote opstand van Indiase soldaten (sepoys) tegen de Britse Oost-Indische Compagnie. Het werd veroorzaakt door culturele en religieuze spanningen en is belangrijk omdat het een keerpunt markeerde, waarna de Britse regering direct de controle over India overnam en het bedrijfsbestuur beëindigde.
India werd de 'Juwel in de Kroning' genoemd omdat het de waardevolste kolonie in het Britse Rijk was, met uitgebreide hulpbronnen, welvaart en een grote markt voor Britse goederen, wat de economie en wereldwijde macht van Groot-Brittannië aanzienlijk versterkte.
Studenten kunnen de oorzaken en gevolgen van de Sepoy-opstand analyseren door een T-diagram of tijdlijn te maken. Ze moeten belangrijke oorzaken zoals culturele misverstanden en economische klachten opsommen en deze koppelen aan uitkomsten zoals het einde van het bedrijfsbestuur en het begin van direct Brits bestuur in India.