Er zijn veel manieren waarop we kunnen werken om het effect dat we op het milieu hebben te verminderen. Laat uw studenten verschillende manieren bedenken om hun CO2-voetafdruk te verkleinen en hun impact op de opwarming van de aarde te verminderen. In deze activiteit maken ze een T-diagram dat alternatieve activiteiten voorstelt aan dingen die ze (of anderen) in hun leven doen.
De voorgestelde activiteiten in deze opdracht zijn naar je werk rijden, je verwarming te hoog zetten, een blikje frisdrank in de prullenbak gooien en korte vluchten maken. Je kunt deze eenvoudig wijzigen in alles wat je wilt of zelfs je studenten laten beslissen over de activiteiten. Maak dit een grotere uitdaging voor studenten door ze een thema voor hun activiteiten te geven. Vraag uw studenten bijvoorbeeld manieren te bedenken om groener te zijn op school. Of laat uw studenten onderzoeken welke activiteiten de grootste hoeveelheid broeikasgassen in de atmosfeer vrijgeven en vervolgens denken aan groenere alternatieven voor die activiteiten.
Deze activiteit kan een geweldige stimulans zijn voor een klasgesprek over wat uw studenten kunnen doen om hun koolstofvoetafdruk te verminderen en hun bijdrage aan de opwarming van de aarde te verminderen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Bedenk manieren om gemeenschappelijke activiteiten beter te maken voor het milieu.
Motivate students by having them keep a simple log of their daily green choices and challenges. Tracking progress helps students see real-world results of their actions and builds lifelong eco-friendly habits.
Provide each student with a notebook or digital document to record their green actions, such as recycling or walking to school. Journaling encourages reflection and accountability, making environmental learning personal.
Dedicate time each week for students to share their successes and challenges from their journals. Sharing fosters community, inspires new ideas, and strengthens commitment to making eco-friendly choices.
Create a class chart or bulletin board to highlight student achievements, like days walked to school or cans recycled. Visual displays recognize efforts, boost morale, and make environmental impact visible.
Work together to set realistic green goals, such as reducing classroom waste by 20%. Rewarding milestones—like a class certificate or eco-friendly prize—motivates students to keep making green choices.
A T Chart is a graphic organizer that helps students compare current activities with greener alternatives. For making green choices, students list common actions (like driving to school) on one side and brainstorm eco-friendly alternatives (like biking) on the other.
Students can reduce their carbon footprint at school by using public transportation, recycling, conserving energy, reducing waste, and participating in school-wide sustainability projects.
Easy green alternatives include walking or biking instead of driving, lowering home heating, recycling cans, and choosing virtual meetings over short flights. Each small change helps lower environmental impact.
Teaching students about global warming empowers them to make informed choices, develop critical thinking, and take action to protect the planet for future generations.
Steps: 1) Pick daily activities; 2) Create a T Chart; 3) List current actions on one side and greener alternatives on the other; 4) Illustrate each; 5) Write a sentence explaining the environmental benefit of each green choice.