Overzicht van Activiteiten
Wanneer mensen de regels overtreden of de gevoelens van anderen kwetsen, is het belangrijk om te weten hoe ze zich kunnen verontschuldigen. Soms kan verontschuldigen moeilijk zijn, en we moeten op jonge leeftijd worden geleerd hoe we ons kunnen verontschuldigen op een zinvolle en oprechte manier. Er zijn enkele belangrijke stappen om zich te verontschuldigen, die alle kinderen zouden moeten kennen en begrijpen.
- Erken dat er iets is gebeurd dat de gevoelens van iemand anders op een negatieve manier heeft beïnvloed.
- Accepteer hun rol en neem verantwoordelijkheid voor hun acties.
- Bedenk hoe ze anders hadden kunnen reageren en wat ze de volgende keer moesten doen.
- Maak het verkeerde recht en bied je oprechte excuses aan.
- Ga verder en richt je op de toekomst.
Voor deze activiteit maken studenten een storyboard met 5 cellen dat een voorbeeld is van een zinvolle verontschuldiging , inclusief alle hierboven genoemde stappen.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een storyboard dat de 5 stappen van een zinvolle verontschuldiging illustreert.
Instructies voor studenten
- Klik op "Opdracht starten".
- Schrijf elk van de 5 stappen van het verontschuldigen op in de 5 beschrijvingsvakken.
- Maak in elke cel een verhaal van iemand met behulp van de 5 stappen van verontschuldigen, inclusief passende personages, scènes en items.
- Spaar vaak!
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 5 Points | Opkomend 3 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Uitleg | De beschrijvingen zijn duidelijk en minimaal twee zinnen. | De beschrijvingen kunnen worden begrepen, maar zijn enigszins onduidelijk. | De beschrijvingen zijn onduidelijk en zijn niet minstens twee zinnen. |
| Illustraties | De illustraties vertegenwoordigen de beschrijvingen met behulp van de juiste scènes, personages en items. | De afbeeldingen hebben betrekking op de beschrijvingen, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De afbeeldingen komen niet duidelijk overeen met de beschrijvingen. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
| Conventies | Spelling, grammatica en interpunctie zijn grotendeels correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn enigszins correct. | Spelling, grammatica en interpunctie zijn meestal onjuist. |
Veelgestelde vragen over sociaal-emotioneel leren - het spijt me
Inleiding tot Verontschuldiging en het Goedmaken
Begin de les door uit te leggen hoe belangrijk het is om ons te verontschuldigen en het goed te maken als we iemands gevoelens hebben gekwetst of een fout hebben gemaakt. Introduceer het concept van empathie en het idee dat literatuur een krachtig hulpmiddel kan zijn om de gevoelens en perspectieven van anderen te begrijpen. Bepaal het doel van de les: het verkennen van de thema's verontschuldiging en het goedmaken in de literatuur.
Lezen en Discussie
Kies een stuk literatuur, zoals een kort verhaal of een prentenboek, dat gaat over het thema verontschuldiging en het goedmaken. Voorbeelden zijn onder meer 'De Berenstainberen en de vergevingsgezinde boom' of 'De lege pot'. Lees de geselecteerde literatuur voor of laat leerlingen deze zelfstandig lezen, afhankelijk van hun leeftijd en leesniveau. Leid na het lezen een klassengesprek over de personages in het verhaal, hun acties en de gevolgen van hun gedrag. Bespreek hoe en waarom excuses en het goedmaken een rol spelen in het verhaal.
Rollenspel en Schrijven
Verdeel de klas in tweetallen of kleine groepjes. Wijs elke groep een scenario uit de literatuur toe of creëer nieuwe scenario's met betrekking tot verontschuldigingen en het goedmaken. Laat de leerlingen deze scenario's naspelen, waarbij ze uitbeelden hoe de personages in het verhaal zich kunnen verontschuldigen en hun daden goed kunnen maken. Na de rollenspellen vraagt u elke groep om de verontschuldigingen en verbeteringen die zij in die situatie zouden maken, te bespreken en op te schrijven.
Delen en Reflecteren
Moedig elke groep aan om hun rollenspellen en schriftelijke excuses met de klas te delen. Organiseer na elke presentatie een discussie over het belang van oprechtheid en verantwoordelijkheid bij het verontschuldigen. Sluit de les af door de leerlingen te vragen na te denken over wat ze hebben geleerd over verontschuldigingen en het goedmaken via de literatuur, en hoe ze deze lessen in hun eigen leven kunnen toepassen.
Veelgestelde vragen over sociaal-emotioneel leren - Het spijt me: stappen voor excuses
Waarom is het belangrijk om je te verontschuldigen als je iets verkeerd hebt gedaan?
Het aanbieden van excuses is van enorm belang omdat het de verantwoordelijkheid voor iemands daden, empathie voor de getroffenen en de bereidheid om fouten recht te zetten betekent. Een oprechte verontschuldiging vergemakkelijkt constructieve communicatie en conflictoplossing, waardoor begrip en vergeving in persoonlijke en professionele relaties worden bevorderd. Het speelt een cruciale rol bij het erkennen van overtredingen en het bevorderen van persoonlijke groei. Uiteindelijk dient het als een brug om verbindingen te herstellen, waardoor het een essentieel onderdeel wordt van sociale en emotionele intelligentie.
Wat zijn de belangrijkste onderdelen die je in werkbladen moet opnemen om de stappen te leren voor het maken van een oprechte verontschuldiging?
Effectieve verontschuldigingswerkbladen moeten verschillende essentiële componenten bevatten. Deze omvatten een duidelijke afbakening van elke stap die betrokken is bij het maken van een oprechte verontschuldiging. Ze moeten tot nadenken stemmende vragen en scenario's uit het echte leven bevatten die leerlingen ertoe aanzetten na te denken over hun daden en inzicht te krijgen in de emotionele impact die ze op anderen kunnen hebben. Bovendien moeten leerlingen de kans krijgen om te oefenen met het toepassen van de stappen in deze werkbladen, zodat ze het proces kunnen internaliseren. Ten slotte maakt het bieden van ruimte aan leerlingen om hun eigen verontschuldigingsboodschappen of rollenspel-verontschuldigingsscenario's te maken een praktische toepassing mogelijk, waardoor het leerproces wordt versterkt.
Welke strategieën kunnen docenten gebruiken om ervoor te zorgen dat storyboards studenten effectief betrekken en het belang van oprechte excuses overbrengen?
Docenten kunnen verschillende strategische benaderingen gebruiken om de effectiviteit van storyboards met verontschuldigingsthema bij het betrekken van studenten te vergroten. Ten eerste kan het creëren van herkenbare en emotioneel resonante scenario's binnen de storyboards die de dagelijkse ervaringen van studenten weerspiegelen hun aandacht trekken en de inhoud herkenbaarder maken. Nadat studenten de storyboards hebben bekeken, kan het aanmoedigen van groepsdiscussies enorm waardevol zijn. Hierdoor kunnen leerlingen gezamenlijk het belang van excuses onderzoeken, hun perspectieven delen en de betekenis van elke stap beter begrijpen. Bovendien kan het gebruik van een combinatie van visuele elementen en beknopte tekst in de storyboards de stappen voor het maken van een oprechte verontschuldiging duidelijk overbrengen. Het opnemen van interactieve elementen, zoals het vragen aan studenten om de belangrijkste componenten van een oprechte verontschuldiging in het storyboard te identificeren, kan hun betrokkenheid bij en begrip van het onderwerp verdiepen.
Meer Storyboard That Activities
Sociaal Emotioneel Leren
Deze Activiteit is Onderdeel van Veel Docentenhandleidingen
Probeer 1 Maand Gratis
30-dagen geld terug garantie Alleen nieuwe klanten Volledige prijs na introductieaanbieding
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
