Bij het behandelen van belangrijke onderwerpen is het essentieel dat alle studenten algemene terminologie begrijpen, zodat iedereen op dezelfde pagina staat met inhoud. Ook kunnen klasdiscussies soepeler verlopen, omdat studenten de woordenschat hebben om inhoud te beschrijven. Het definiëren van woorden in hun eigen termen naast visuals helpt studenten om hun perspectieven over te brengen en informatie beter te behouden. In deze activiteit maken studenten een visueel vocabulaire met peer vocabulaire . Ze moeten ernaar streven scènes te maken die verschillende scenario's laten zien van de door hen gekozen term. Studenten moeten ten minste drie van de onderstaande termen selecteren voor hun boards.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Toon uw begrip van peer druk terminologie aan door voor elke term een visual te maken.