Dialogarbeidsark

Hvis du tildeler elevene dette, må du kopiere regnearket til kontoen din og lagre. Når du oppretter en oppgave, bare velg den som en mal!

Dialogarbeidsark: En lærerveiledning

Dialog er et vesentlig element i god historiefortelling. Som lærer er det nøkkelen å hjelpe elevene å forstå hvordan man skriver naturlig dialog. Bruk av dialogregneark kan bygge kritiske skriveferdigheter for å lage historier, fremme kreativitet og lære riktig grammatikk og tegnsetting. La oss grave i alt lærere trenger å vite om effektiv bruk av anførselstegn i klasserommet.

Hva er arbeidsark for dialogskriving?

Regneark for dialogskriving gir målrettede øvelser for å hjelpe elevene med å mestre mekanikken for å skrive dialog riktig. Dette inkluderer riktig formatering av dialog med anførselstegn for å gjøre ord til live, bruk av kommaer og avsnittsskift på riktig måte, og tegnsetting av dialogkoder for å avsløre følelser på riktig måte. Regneark bryter ned de interessante komponentene ved å skrive realistiske samtaler mellom to eller flere karakterer. De kommer med instruksjoner, eksempler og øvingsscenarier der elevene kan skrive sine egne dialogutvekslinger ved å bruke disse ulike scenariene.

Anførselstegn i arbeidsark for dialogøvelser

Anførselstegn spiller en avgjørende rolle for riktig tegnsetting av dialog. Å la elevene øve på å sette inn anførselstegn i samtaler bidrar til å styrke grammatikk- og formateringsreglene. Bruk arbeidsark for dialogøvelser med manglende anførselstegn som elevene kan fylle ut eller la dem legge til sitater når de konverterer passasjer til riktig dialog.

Arbeidsark med tegnsettingsdialoger

Det er viktig å mestre regler for komma, punktum, spørsmålstegn og utropstegn i dialogutvekslinger. Regneark med anførselstegn tilbyr scenarier der elevene kan bruke riktig tegnsetting i samtaler og dialogkoder. Aktiviteter spenner fra å sette inn manglende tegnsetting til å bestemme når et nytt avsnitt er nødvendig i en dialogutveksling.

Hvorfor bruke dialogregneark i leksjonene mine?

Integrering av arbeidsark for anførselstegn for ungdomsskole eller barneskole fra 3., 4. og 5. klasse i engelsk og pensum for kreativ skriving har fordeler i mange aspekter:

• Sparer lærerens forberedelsestid
• Lar elevene jobbe i sitt eget tempo
• Oppmuntrer fantasi og selvutfoldelse
• Bruker interessante og relaterbare scenarier fra det virkelige liv
• Arbeidsark med elementære anførselstegn oppfyller grunnleggende kjernestandarder
• Tegneseriedialogregneark appellerer til unge kreative hoder
• Gratis regneark for dialogskriving tilgjengelig på alle klassetrinn
• Dekker dialog som en sentral litterær teknikk
• Bygger skjønnlitterære skriveferdigheter gjennom fantasifulle scenariooppfordringer
• Oppmuntrer til kreativitet og selvutfoldelse

Trinn for effektiv bruk av dialogregneark

Følg denne 5-trinns guiden for å lykkes med å bruke skrivedialogregneark for barn.

1. Forklar det grunnleggende om dialog: Før du dykker ned i regnearkene, sørg for at elevene forstår hva dialog er, hvorfor det er viktig i skjønnlitteratur, og de grunnleggende formateringsreglene. Bruk eksempler på noveller for å identifisere dialog og diskutere hvordan den beveger handlingen og avslører konflikter og karakterpersonligheter.


2. Introduser nøkkelferdigheter: Gå gjennom de viktigste ferdighetene anførselstegnene i arbeidsarkene, ett etter ett. Forklar tegnsettingsreglene, bruk av anførselstegn, avsnittsskift for høyttalerendringer og riktig formatering av dialogkoder. Gi eksempler.


3. Gjør eksempler sammen: Ta tak i noen anførselstegn og gjør de første 1-2 eksemplene sammen som en klasse. Veiled elevene gjennom trinn-for-trinn hvordan de skal bruke mekanikken og reglene.


4. Uavhengig praksis: Gi elevene individuell tid til å fullføre resten av dialogskrivingsarket i sitt eget tempo. Be dem levere ferdige ark for gjennomgang og tilbakemelding.


5. Avslutningsdiskusjon: Gjennomgå vanlige feil og hva som ble gjort bra. Diskuter hva elevene har lært og hvordan dialog bidrar til å forme historier og karakterer ved å bruke deres egne eksempler.

Eksempel på dialogarbeidsarkaktiviteter

Bruk de fantasifulle spørsmålsscenariene i dialogregneark for å utløse engasjerende leksjonsaktiviteter som bygger opp fiktive dialogskriveferdigheter:

• Novellskaping: La elevene jobbe i par eller små grupper for å skrive en fullstendig novellescene rundt en dialogforespørsel i et regneark. Inviter dem til først å forestille seg fullstendige bakgrunnshistorier for karakterene, settingdetaljer og plottpunkter som inspirerte samtalen.


• Dramatisering: La team med elever dramatisere korte manusdialoger fra arbeidsark for å fremføre live. Oppmuntre dem til å vurdere tonefall, aksenter, fysiske væremåter og følelser for å bringe ord til live og avsløre personens dypere personlighet.


• Konvertering av narrativ passasje: Gi elevene korte beskrivende passasjer og få dem til å konvertere visse setninger til riktig punkterte og formaterte fiktive karakterdialoglinjer. Dette lærer dialogformateringsregler gjennom anvendt praksis.


• Hverdagschatsammenlikning: Som en klasse, ta opp eller observer ekte diskusjoner frem og tilbake mellom elever. La dem skrive eller skrive ordrett transkripsjoner av de faktiske samtalelinjene, og diskuter deretter forskjeller og likheter mellom ekte dialog og fiktive utvekslinger de kan skrive for historier. Dette får elevene til å forestille seg hvordan de ville lage realistisk dialog.


• Full Scene Writing: Bruk en uferdig dialogoppgave som inspirasjon, og be elevene skrive en full scene for et skuespill eller bokkapittel som inkorporerer fortelling og handling mellom de eksisterende karakterlinjene. Dialogutvekslingen blir integrert i en bredere, mer levende historie som avslører en sekvens av hendelser.

Ytterligere dialogressurser

• Hvordan skrive dialog mellom to karakterer
• Arbeidsark for diskusjonskort
• Debattarbeidsark
• Samtalestarter

{Microdata type="HowTo" id="3090"}

Lykkelig skaperverk!