Ikke alle kolonier ble dannet av store oppdagelsesreisende, og ikke alle ble dannet av de samme grunnene. I denne aktiviteten vil studentene sammenligne og kontrastere de to tidlige engelske bosetningene Jamestown og Plymouth . Denne aktiviteten krever at elevene lager et rutenett storyboard (foreslått størrelse er 4x2 eller 6x2). Studentene vil bruke forskningen sin til å identifisere følgende aspekter ved begge koloniene:
Utvidet aktivitet
Elevene kan lage en tidslinje eller tidslinjeplakat som representerer de store hendelsene som fant sted i en eller begge koloniene. Studentene vil representere hendelser som den første landingen, etableringen av regjeringen, mange vanskeligheter som har oppstått og en stor unik hendelse for enten Jamestown eller Plymouth.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et rutenett som sammenligner og kontrasterer Jamestown- og Plymouth-bosetningene.
Organiser en livlig debatt hvor elever forsvarer enten Jamestown eller Plymouth ved å bruke sin forskning. Debatter hjelper elever med å øve kritisk tenkning og offentlig tale samtidig som de utdyper forståelsen av hver kolonies unike utfordringer og prestasjoner.
Del klassen inn i to lag, ett som representerer Jamestown og ett som representerer Plymouth. Tildel roller som forsker, taler og notattaker for å sikre at alle deltar og er engasjerte.
Oppmuntre elever til å bruke sine storyboard-gitter og annen forskning for å finne støttende fakta om deres tildelte koloni. Bevisbaserte argumenter gjør debatten mer effektiv og pedagogisk.
Etabler enkle grunnregler, som respektfull lytting og tidsbegrensninger for hvert lag. Denne strukturen holder debatten fokusert og sikrer at alle stemmer blir hørt.
Legg til rette for en klasserundebatt etterpå for å gjennomgå nøkkelpunkter og reflektere over hva elevene har lært om begge koloniene. Dette trinnet styrker forståelsen og bygger samarbeidsevner.
Jamestown ble grunnlagt i 1607 for økonomisk vinning og lå i Virginia. Plymouth, etablert i 1620 i det nåværende Massachusetts, ble bosatt for religiøs frihet. De to koloniene skilte seg ut i sine grunner for bosetting, tilnærminger til styresett, interaksjoner med indianere og religiøse praksiser.
Elever kan lage et rutenett storybord som sammenligner aspekter som plassering, grunner for bosetting, utfordringer, styresett, forhold til indianere og religiøse forskjeller. Bruk av bilder og tekst hjelper dem med å organisere og presentere forskningen effektivt.
Samarbeid oppmuntrer til dypere tenkning, bedre kommunikasjon og problemløsning. Når elever jobber sammen med aktiviteter som storyboards, kan de dele ideer og fullføre prosjekter mer effektivt, noe som forbedrer læringsutbyttet.
Begge kolonier stod overfor hardt vær som sykdommer, matmangel og dårlig vær. Jamestown kjempet med lederskap og fiendtlige relasjoner, mens Plymouth-bosetterne møtte harde vintre og begrensede ressurser, men hadde fordeler av allianser med indianere.
Den beste måten er å bruke et rutenett storybord eller tidslinjeplakat. Elevene merker hver aspekt (som styre eller religion), fyller ut detaljer for hver kolonitype og illustrerer med passende bilder for å støtte forståelse og engasjement.