En tidslinje er et kraftig verktøy som lar studentene både kronologisk forstå de viktige hendelsene til en stor historisk skikkelse, og også koble sammen hvordan forskjellige europeiske oppdagere bidro til større utfall av historien. I denne aktiviteten skal studentene lage en tidslinje som illustrerer de viktigste begivenhetene i en utforskers liv. Studentene kan enten få tildelt en oppdagelsesreisende til forskning, eller velge mellom en av de mange europeiske oppdagelsesreisende. Studentene bør bruke forskningen sin til å velge ut de ti viktigste begivenhetene som fant sted i livet til utforskeren deres , som de vil lage sin tidslinje for.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter!
Utvidet aktivitet
Lærere kan også velge å få studenter til å undersøke betydelige tall i indianerens historie i løpet av utforskningsalderen. Studentene representerer den samme serien med hendelser, men fra to forskjellige perspektiver. Et eksempel på denne aktiviteten er erobringen av aztekerne av Hernando Cortez fra perspektivet til den spanske erobreren Hernando Cortez, og Montezuma II, keiseren av aztekerne.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som illustrerer ti store begivenheter i livet til din undersøkte oppdagelsesreisende.