Å bruke et DRUER-diagram for å organisere informasjon om eldgamle sivilisasjoner er et nyttig verktøy for å forbedre elevenes analyse av egenskapene og bidragene til et samfunn. Å gå videre og inkludere bilder hjelper elevene til å beholde detaljene i hver kategori bedre.
Når du lærer om gamle sivilisasjoner, kan elevene trenge lærere for å gi en rekke ressurser. Bruk av ulike ressurser som primærkilder, videoer, sanger, lesninger fra lærebøker, oppslagsverk og litteratur kan være nyttig for elevene å få et nøyaktig og fullstendig bilde av tidsperioden. Elevene kan bruke grafiske arrangører til å skrive notater om de forskjellige kategoriene mens de lærer.
Lærere kan ønske at elevene skal jobbe sammen om denne leksjonen, som er mulig med funksjonen Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan elevene jobbe på samme storyboard samtidig, noe som er perfekt for denne leksjonen! Som lærere vet, lar samarbeid om oppgaver elevene tenke på et dypere nivå, samtidig som de øker kommunikasjons- og problemløsningsevnene. Samarbeid kan også bidra til å redusere tiden det tar å fullføre et storyboard. Selv om det ikke er noen fastsatt grense for antall brukere som kan jobbe på et storyboard samtidig, anbefaler vi fem brukere eller færre for optimal ytelse. Alle oppdragene våre er som standard individuelle. For å gjøre denne leksjonen samarbeidende, må lærere aktivere samarbeid for oppgaven i fanen «
Studentene vil deretter lage et edderkoppkart som fokuserer på geografien til det antikke Hellas og lage illustrasjoner og beskrivelser for å demonstrere det de har lært.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som fokuserer på de forskjellige egenskapene til det antikke Hellas geografi.
Studentinstruksjoner:
Krav: Minimum 3-6 celler som viser forskjellige egenskaper ved det antikke Hellas geografi . Passende scener for å illustrere hver celle. 1-3 setningsbeskrivelse for hver celle som viser din forståelse.
Tilpass GRAPES-diagramaktivitetene dine for å støtte elever på ulike læringsnivåer og med varierende behov. Differensiering sikrer at hver elev kan få tilgang til og delta i innholdet effektivt.
Gi versjoner av GRAPES-diagrammet med forskellige nivåer av støttemateriell—for eksempel noen med ledetråder eller setningsstartere og andre tomme for avanserte elever. Dette gjør at alle elever kan delta på sitt eget nivå.
Legg til bilder, kart og lydbeskrivelser for å hjelpe elever som har nytte av multisensorisk input. Disse støttene forbedrer forståelsen for engelske elever og elever med leseutfordringer.
La elever jobbe i par eller små grupper og tildel spesifikke roller som illustratør, forsker eller forfatter. Fleksibel gruppering bygger selvtillit og oppmuntrer til peer-støtte.
Tilby elever alternativer som tegning, skriving eller lydopptak for å fullføre diagramcellene. Valgmuligheter øker engasjementet og imøtekommer ulike styrker.
Et GRAPES-diagram er en grafisk organisasjonsverktøy som hjelper elever med å analysere gamle sivilisasjoner gjennom seks kategorier: Geografi, Religion, Oppdagelser, Politikk, Økonomi og Samfunn. Fokuset på det gamle Hellas' geografi med et GRAPES-diagram oppmuntrer elever til å organisere og utdype forståelsen ved hjelp av visuelle hjelpemidler og beskrivelser.
Elever kan samarbeide om GRAPES-diagramoppgaver ved å bruke Real Time Collaboration-funksjoner i verktøy som Storyboard That. Lærere kan aktivere dette i oppgaveinnstillingene, slik at elever kan jobbe sammen på samme storyboard, dele ideer og utvikle kommunikasjon- og problemløsningsferdigheter.
Effektive ressurser for å lære om det gamle Hellas' geografi inkluderer primærkilder, videoer, sanger, lærebøker, leksikon og litteratur. Kombinasjonen av disse med grafiske organisasjonsverktøy og visuelle hjelpemidler hjelper elever å få en fullstendig og nøyaktig forståelse av tidsperioden.
For å lage et edderkoppkart velger elever nøkkelfunksjoner i det gamle Hellas' geografi, gir hver et tittel og 1–3 setningsbeskrivelse i separate celler, og illustrerer hver funksjon med relevante scener eller bilder. Denne metoden hjelper elever å visuelt organisere og huske viktige detaljer.
Å fokusere på en enkelt GRAPES-kategori som geografi gjør det mulig for mellomtrinnselever å utforske detaljer i dybden, oppmuntre til rikere analyse og sikre at de fullt ut forstår egenskapene og påvirkningen av dette aspektet på det gamle greske samfunnet.