Å forske på virkelige mennesker hjelper studentene til å få en mer konkret forståelse av kultur, liv og mangfoldige perspektiver til mennesker som levde i antikken. Å gi studentene perspektivet til de som bodde i en periode, hjelper dem med å gå utover bare å huske datoer og navn for å få et mer omfattende, empatisk og realistisk syn på perioden. I denne aktiviteten vil studentene lage en biografiplakat for en innflytelsesrik person i det antikke Roma.
Lærere kan tildele studenter bestemte personer eller gi studentene et valg. Lærere ønsker kanskje å skaffe ressurser som bøker eller den elektroniske leksikonet Britannica som studentene kan lese om sin person. Fullførte plakater kan skrives ut, lamineres og henges rundt i rommet som en visuell påminnelse om bemerkelsesverdige mennesker fra det antikke Roma. Studentene kan også presentere plakatene sine for klassekameratene sine og dele kunnskapen om personen deres. Dermed kombinerer forskning, skriving og taler i en kraftig oppgave.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person fra det antikke Roma. Lag en biografi-plakat som fremhever deres viktigste prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjon.
Forbedre elevenes forståelse ved å veilede dem i å bruke primære kilder—som oversatte romerske brev eller inskripsjoner—når de forsker på sin valgte figur. Primære kilder gir direkte innsikt i det gamle Romets språk og perspektiver, og gjør historien mer levende og autentisk.
Vis hvor man kan få tilgang til barnevennlige primære kilder, som museumsnettsteder eller kuraterte databaser, og vis elevene hvordan de kan identifisere nyttige utdrag. Dette hjelper elever å føle seg trygge og sikrer at materialet er sikkert og forståelig for deres klassetrinn.
Undervis elevene i å finne detaljer i den primære kilden som avslører informasjon om personens prestasjoner eller dagligliv. Oppmuntre dem til å merke eller notere ord og fraser som skiller seg ut. Analysering av detaljer bygger kritisk tenkning og kobler forskning til ekte historiske stemmer.
Vis elevene hvordan de kan velge et kort sitat eller bilde fra sin primære kilde til å inkludere på plakaten. Dette tilfører autentisitet og hjelper klassekamerater å se bevis fra tidsperioden.
Legg til rette for en kort diskusjon der elever deler hva de har lært fra den primære kilden sammenlignet med sekundære kilder. Denne refleksjonen hjelper elever å forstå viktigheten av å bruke flere typer bevis i historieforskning.
En biografi plakataktivitet for det antikke Roma er et klasseromsprosjekt der elever forsker på en kjent romersk figur, og deretter lager en plakat som fremhever deres liv, prestasjoner og innflytelse. Denne aktiviteten utvikler forskning, skriving og presentasjonsferdigheter og utdyper forståelsen av den antikke romerske kulturen.
Lærere kan tildele spesifikke individer fra en forberedt liste eller la elever velge sine egne bemerkelsesverdige romere. Å gi ressurser som bøker eller pålitelige nettleksika hjelper med å styre elevvalg og sikrer tilgang til nøyaktig informasjon.
Hver biografi plakat bør inneholde personens navn, bilde, fødsels- og dødsdatoer, og en oppsummering av nøkkelprestasjoner. Å inkludere visuelle elementer, som bilder eller symboler, og korte beskrivelser gjør plakaten engasjerende og informativ.
Å forske på ekte personer hjelper elever med å utvikle empati og en dypere forståelse av historien. Det flytter læringen bort fra å memorere datoer til å utforske de ulike perspektivene og dagliglivet til de som formet det antikke Roma.
Eksempler på innflytelsesrike antikke romere inkluderer Julius Cæsar, Augustus, Romulus og Remus, Nero, Marcus Aurelius, Commodus, Trajan, Konstantin, Cicero, Virgil, Spartacus og Cincinnatus.