I denne aktiviteten skal studentene lage storyboards som reflekterer virkelige scenarier hvor Bill of Rights blir satt i tvil. Hvert scenario som en student oppretter, må inkludere en handling eller handlinger som kan eller vil ikke være i strid med Handlingsretten. Studentene skal skape scenarier som faktisk eller potensielt kan skje i vårt samfunn, og inkluderer beskrivelse av hvert scenario i rommet under.
Har de rett?
Utvidet aktivitet
I denne utvidelsesaktiviteten skal studentene presentere sine scenarier til en partner, en gruppe eller hele klassen. Studentene skal beskrive scenariet som de opprettet og tillate deres partner, gruppe eller klasse å argumentere for om Rettighetsbrevet beskytter borgernes handlinger. Lærere kan velge å skape et klasseromskonkurranse ut av denne aktiviteten ved å bruke et resultatkort for å holde oversikt over studentresponsene. Lærere kan bruke poengene til å vurdere områder klassen eller elevene må fokusere på.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som skildrer scener eller scenarier som kanskje eller kanskje ikke bryter Bill of Rights og identifiser hvorfor eller hvorfor ikke
Skap tankevekkende diskusjon ved å gjøre scenarieanalyse til en livlig klassedebatt. Denne aktiviteten hjelper elever med å øve kritisk tenkning og styrke deres forståelse av konstitusjonelle rettigheter.
Velg eller la elever velge scenarier som reiser spørsmål om Bill of Rights. Bruk relevante, alderspassende eksempler slik at elevene enkelt kan relatere og danne meninger.
Del klassen inn i små grupper og forklar klare, respektfulle debattregler. Oppmuntre til lytting og deling av ideer for et positivt læringsmiljø.
Få elevene til å ta på seg roller som presentatør, for-argument, mot-argument og dommer. Dette sikrer at alle deltar og hjelper med å holde debatten fokusert.
Veiled diskusjonen, oppfordr til dypere tenkning og hjelp elevene med å reflektere over styrkene i hvert argument. Avslutt med å koble aktiviteten til de reelle konsekvensene av Bill of Rights.
Aktiviteten Bill of Rights-scenarioer er en leksjon der elever lager storyboards som skildrer virkelige situasjoner som kanskje krenker eller respekterer Bill of Rights, og fremmer kritisk tenkning om grunnlovsrettigheter.
Elevene bør analysere handlingene i hver situasjon og sammenligne dem med beskyttelsene i Bill of Rights, og vurdere om rettighetene opprettholdes eller krenkes i virkelige sammenhenger.
Eksempler inkluderer: borgere som blir bedt om å forlate en park for fredelig samling, elever som holder en protest for skolens endringer, eller et barn som må delta i religiøse seremonier etter foreldrenes krav.
Den beste måten er å la elever presentere sine scenarier for partnere eller grupper, tillate debatt om hvorvidt rettighetene er beskyttet, og bruke poengkort for å følge forståelse og engasjement.
Lærere kan vurdere forståelsen ved å gjennomgå elevsatte storyboards, lytte til gruppediskusjoner, og bruke poengkort under debatter for å identifisere områder som trenger mer fokus.