I denne aktiviteten vil studentene få muligheten til å lese, høre og analysere Barack Obamas tale "The Audacity of Hope".
Studentene kan høre på talen her: https://www.youtube.com/watch?v=ueMNqdB1QIE
Teksten er tilgjengelig her: https://www.washingtonpost.com/wp-dyn/articles/A19751-2004Jul27.html
Etter å ha lyttet til talen og lest teksten, kan læreren lede elevene i en diskusjon om temaene og betydningen. Studentene vil deretter lage et storyboard som inneholder minst tre temaer eller sentrale ideer de fant i talen. De vil skrive temaet i overskriften, sitere et eksempel fra talen i beskrivelsesboksen og inkludere en illustrasjon som viser temaet.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Etter å ha lyttet til / lest og diskutert talen "Audacity of Hope" av Barack Obama, illustrer tre temaer eller sentrale ideer som er til stede i talen.
Studentinstruksjoner:
Krav: Nevn minst tre temaer, siter eksempler på hvert tema fra talen, illustrer hvert tema.
Support elever ved å tilby trinn-for-trinn veiledning når de identifiserer og analyserer temaer, slik at alle elever kan få tilgang til og forstå talen.
Vis hvordan du oppdager en sentral idé ved å lese et kort avsnitt høyt og verbaliserer tankeprosessen din. Vis elever hvordan du knytter bevis til et tema.
Tilby setningsrammer som "Et tema jeg la merke til er..." eller "Et eksempel som viser dette temaet er..." for å hjelpe elever med å organisere og uttrykke tankene sine tydelig.
Oppmuntre til peersamtale ved å la elever dele sine temaideer og støttende bevis med en partner før de lager sin egen storyboard-seksjon.
Vis ferdige storyboardeksempler eller visuelle ikoner for vanlige temaer for å inspirere og veilede elever når de illustrerer sine egne.
Barack Obamas "The Audacity of Hope"-tale utforsker temaer som håp for fremtiden, enhet på tvers av forskjeller og viktigheten av samfunnsengasjement. Disse sentrale ideene oppmuntrer lytterne til å tro på positiv endring og samarbeide for et bedre samfunn.
Elever kan analysere en primærkilde ved å lese eller lytte til talen, identifisere nøkkeltemaer, sitere spesifikke eksempler fra teksten og illustrere sin forståelse gjennom storyboards eller kreative visualiseringer.
En effektiv måte er å la elever diskutere talens betydning i grupper, identifisere hovedtemaer, lage storyboards med eksempler fra talen og bruke illustrasjoner for å demonstrere sin forståelse.
Å sitere eksempler hjelper elever med å støtte sin analyse med bevis, styrker deres kritiske tenkning og sikrer at deres forståelse er basert på innholdet i talen.
Elever kan bruke storyboards, tegninger, digitale illustrasjoner eller symbolske bilder for å visuelt representere temaene, noe som hjelper med å utdype deres engasjement og forståelse av talen.