"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Å navigere i en ny nettplattform krever øvelse for både elever og lærere. Her er en engasjerende måte for elevene å lære mer om Storyboard Creator ved å bruke en interaktiv skurvogn. Elevene følger instruksjonene i titlene og beskrivelsene for å lage ulike scener. På denne måten kan de bli kjent med de mange ulike kategoriene og kunsten som er tilgjengelig for dem for fremtidige oppdrag.
Lærere ønsker kanskje at elevene skal samarbeide om denne aktiviteten, som er mulig med funksjonen Storyboard That 's Real Time Collaboration! Dette kan bidra til å redusere tiden det tar å fullføre hele storyboardet, samtidig som det hjelper elevene med å utvikle kommunikasjon, selvledelse og lederskap. Lærere kan aktivere samarbeid for oppgaven og studentene kan enten velge sin(e) partner(e) eller få valgt en for seg.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Bli kjent med alle de forskjellige kategoriene og kunsten i Storyboard That Creator!
Studentinstruksjoner
Krav: Lag en illustrasjon i hver celle som følger instruksjonene i tittelen og i beskrivelsen.
Klassetrinn --- N / A ---
Vanskelighetsgrad 1 (Innføring / Armering)
Type Oppdrag Samboer
Type Aktivitet: Tilbake til skolen med Storyboard That
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Illustrasjoner | Illustrasjonen inkluderer alle trinnene i veiledningen. | Illustrasjonen inkluderer noen av trinnene i veiledningen. | Illustrasjonen inkluderer få eller ingen av trinnene i veiledningen. |
| Konvensjoner | Alle de skriftlige delene har riktig stavemåte, grammatikk og tegnsetting. | Noen av de skriftlige delene har riktig stavemåte, grammatikk og tegnsetting. | Det er lite bevis på riktig stavemåte, grammatikk eller tegnsetting. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt utført og nøye gjennomtenkt. Alle cellene er komplette. | Arbeid viser noen bevis på innsats. Mange celler er komplette. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats, og cellene er ikke komplette. |
Å navigere i en ny nettplattform krever øvelse for både elever og lærere. Her er en engasjerende måte for elevene å lære mer om Storyboard Creator ved å bruke en interaktiv skurvogn. Elevene følger instruksjonene i titlene og beskrivelsene for å lage ulike scener. På denne måten kan de bli kjent med de mange ulike kategoriene og kunsten som er tilgjengelig for dem for fremtidige oppdrag.
Lærere ønsker kanskje at elevene skal samarbeide om denne aktiviteten, som er mulig med funksjonen Storyboard That 's Real Time Collaboration! Dette kan bidra til å redusere tiden det tar å fullføre hele storyboardet, samtidig som det hjelper elevene med å utvikle kommunikasjon, selvledelse og lederskap. Lærere kan aktivere samarbeid for oppgaven og studentene kan enten velge sin(e) partner(e) eller få valgt en for seg.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Bli kjent med alle de forskjellige kategoriene og kunsten i Storyboard That Creator!
Studentinstruksjoner
Krav: Lag en illustrasjon i hver celle som følger instruksjonene i tittelen og i beskrivelsen.
Klassetrinn --- N / A ---
Vanskelighetsgrad 1 (Innføring / Armering)
Type Oppdrag Samboer
Type Aktivitet: Tilbake til skolen med Storyboard That
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Illustrasjoner | Illustrasjonen inkluderer alle trinnene i veiledningen. | Illustrasjonen inkluderer noen av trinnene i veiledningen. | Illustrasjonen inkluderer få eller ingen av trinnene i veiledningen. |
| Konvensjoner | Alle de skriftlige delene har riktig stavemåte, grammatikk og tegnsetting. | Noen av de skriftlige delene har riktig stavemåte, grammatikk og tegnsetting. | Det er lite bevis på riktig stavemåte, grammatikk eller tegnsetting. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt utført og nøye gjennomtenkt. Alle cellene er komplette. | Arbeid viser noen bevis på innsats. Mange celler er komplette. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats, og cellene er ikke komplette. |
Del klassen inn i små grupper og tildel hver gruppe et sett med spesifikke oppgaver som skal fullføres i Storyboard Creator. Dette oppmuntrer til teamarbeid og sikrer at alle elever deltar aktivt.
Utpek roller som forsker, designer og presentatør for hver elev i gruppen. Dette hjelper elevene med å samarbeide effektivt og utvikle ulike ferdigheter.
Fastsett spesifikke tidsrammer for å fullføre hver del av skattejakten. Korte frister øker fokus og holder aktiviteten i gang.
Sjekk inn med hver gruppe regelmessig for å svare på spørsmål og tilby veiledning. Rettidig støtte sikrer at elevene holder seg på sporet og føler seg trygge på plattformen.
Hold en kort delingssesjon hvor grupper presenterer sine storyboards. Dette skaper en følelse av prestasjon og gir elevene ideer for fremtidige prosjekter.
En par-skattejakt i Storyboard That er en interaktiv aktivitet hvor elever jobber sammen med en partner for å utforske plattformens ulike kategorier og kunst ved å følge instruksjoner i hver celle. Dette hjelper elever med å bli kjent med funksjonene i Storyboard Creator mens de samarbeider.
Lærere kan aktivere Sanntidssamarbeid i Storyboard That ved å justere oppgaveinnstillingene. Når det er aktivert, kan elever jobbe sammen på samme storyboard, enten ved å velge sine egne partnere eller få tildelt en, noe som gjør gruppearbeid sømløst og effektivt.
Å bruke en skattejakt hjelper elever med aktivt å utforske Storyboard Thats funksjoner, bli kjent med kunstkategoriene og utvikle kommunikasjons-, selvledelses- og lederferdigheter gjennom samarbeid, noe som gjør læringsprosessen engasjerende og praktisk.
Elevene bør velge en partner, følge instruksjonene i hver celleoverskrift og -beskrivelse, søke i ulike kategorier av scener og karakterer, og lage en illustrasjon i hver celle som instruert, og sikre at de utforsker alt tilgjengelig kunstverk.
Ja, Storyboard That-skattjakten er ideell for skolestart, og hjelper elever med å bli kjent med hverandre og plattformen samtidig som de bygger viktige samarbeidsevner i en morsom, innledende setting.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse