Tidslinje for den Store Depresjonen: Storyboard That Leksjonsplaner

Q: Hva er de viktigste hendelsene å inkludere i en tidslinje for den store depresjonen for elever?

Viktige hendelser å inkludere i en tidslinje for den store depresjonen er børskrakket i 1929, bankkollaps, Dust Bowl, New Deal-programmer og slutten på depresjonen med andre verdenskrig. Hver hendelse hjelper elever med å forstå årsaker, store påvirkninger og gjenopprettingsarbeid i denne perioden.

Q: Hvordan kan jeg hjelpe elever med å lage en tidslinje for den store depresjonen i klasserommet?

Begynn med å gi elever en liste over hovedhendelser eller la dem velge selv. La dem organisere hendelsene kronologisk, legge til korte beskrivelser og illustrere hver hendelse. Oppmuntre til kreativitet med plakater, digitale verktøy eller gallerirundganger for å gjøre læringen interaktiv.

Q: Hva er den pedagogiske fordelen ved at elever lager en tidslinje om den store depresjonen?

Å lage en tidslinje hjelper elever å visualisere rekkefølgen av hendelser, forstå årsak og virkning, og koble historiske hendelser til politiske og økonomiske endringer. Det fremmer forskning, kritisk tenkning og bedre hukommelse av nøkkelfakta.

Q: Kan jeg sammenligne tidslinjen for den store depresjonen med resesjonen i 2008 i en videregående skoletime?

Ja, å sammenligne tidslinjer for den store depresjonen og 2008-resesjonen hjelper elever å analysere likheter og forskjeller i økonomiske årsaker, regjeringens svar og gjenopprettingsstrategier, noe som utdyper deres forståelse av økonomisk historie.

Q: Hvilke kreative måter finnes for å presentere et prosjekt om tidslinjen for den store depresjonen?

Kreative presentasjonsideer inkluderer å lage en tidslinje plakat , bruke digitale tidslinjeværktøy, lage en gallerirundgang med elevarbeid eller innlemme illustrasjoner og multimedia. Flere maler eller formater kan øke engasjementet og imøtekomme ulike læringsstiler.

Den store depresjonen Tidslinje - 1929-1941

Flere valg

Kopier Aktivitet

Kopier Dette Storyboardet

Oversikt Over Leksjonsplanen

Mal og Klasseinstruksjoner

Studentrubrikk

Oversikt Over Leksjonsplanen

Tiåret med den store depresjonen og årene som gikk foran det var fulle av hendelser som bidro til årsaken og eventuell slutt på depresjonen. Ved å lage en tidslinje, vil studentene kunne forstå hendelsesforløpet, hvordan ting ble koblet sammen, og også den politiske endringen som fulgte med. De bør undersøke de viktigste begivenhetene som førte til, fant sted under og etter den store depresjonen. Lærere kan gi en liste over hendelser som studentene kan undersøke, eller studentene kan velge de hendelsene de anser som viktige.

For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter, og oppdatere instruksjonene deretter.

Utvidet aktivitet

Be elevene lage en tidslinje for de store begivenhetene som fører til lavkonjunktur i 2008. Studentene kan starte når som helst i løpet av tiåret (dette kan også ledes av lærere), og avslutte med hvordan lavkonjunkturen endelig ble løst. Dette vil igjen gi en komparativ analyse med det som skjedde i Amerika i 1930-årene, under den store depresjonen.

Kopier Aktivitet

Mal og Klasseinstruksjoner

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Studentinstruksjoner

Lag en tidslinje som illustrerer de viktigste hendelsene under den store depresjonen.

Klikk på "Start tildeling".
Legg til flere celler etter behov.
I tittelen på hver celle, legg merke til de viktigste hendelsene i oppgangen og fallet av den store depresjonen.
Beskriv hendelsen i hver beskrivelsesboks.
Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 9-12

Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)

Type Oppdrag Person Eller Gruppe

Type Aktivitet: Tidslinjer

Kopier Aktivitet

Studentrubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Tidslinje

Lag en tidslinje for viktige hendelser og mennesker, og forklar deres betydning. Pass på at datoene er riktige, og Photos for Class er historisk nøyaktige eller signifikante.

	Dyktig 33 Points	Emerging 25 Points	Begynnelse 17 Points
Hendelser og Datoer	Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige.	De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige.	Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil.
Forklaringer / Beskrivelser	Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene.	Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene.	Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler.
Engelske Konvensjoner	Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.	Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.	Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.

Kopier Aktivitet

Oversikt Over Leksjonsplanen

Utvidet aktivitet

Kopier Aktivitet

Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)

Studentinstruksjoner

Lag en tidslinje som illustrerer de viktigste hendelsene under den store depresjonen.

Klikk på "Start tildeling".
Legg til flere celler etter behov.
I tittelen på hver celle, legg merke til de viktigste hendelsene i oppgangen og fallet av den store depresjonen.
Beskriv hendelsen i hver beskrivelsesboks.
Lag en illustrasjon ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.

Flere valg

Kopier Dette Storyboardet

Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 9-12

Vanskelighetsgrad 2 (Forsterkende / Utvikling)

Type Oppdrag Person Eller Gruppe

Type Aktivitet: Tidslinjer

Kopier Aktivitet

Studentrubrikk

(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)

Tidslinje

Lag en tidslinje for viktige hendelser og mennesker, og forklar deres betydning. Pass på at datoene er riktige, og Photos for Class er historisk nøyaktige eller signifikante.

	Dyktig 33 Points	Emerging 25 Points	Begynnelse 17 Points
Hendelser og Datoer	Hendelsene som er valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. Datoene som er oppgitt er riktige.	De fleste hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante og viktige for den generelle forståelsen av tidsperioden. De fleste av de oppgitte datoene er riktige.	Noen av hendelsene valgt for tidslinjen er signifikante. Det kan være manglende hendelser eller hendelser som er irrelevante. For mange datoer kan være feil.
Forklaringer / Beskrivelser	Forklaringene eller beskrivelsene som er gitt for hver hendelse, er nøyaktige og gir innsikt i betydningen av hendelsene.	Forklaringene eller beskrivelsene for hvert arrangement er for det meste nøyaktige og forsøker å gi innsikt i betydningen av hendelsene.	Det er flere tydelige unøyaktigheter i forklaringene eller beskrivelsene av hendelsene. Det kan være liten eller ingen innsikt i betydningen av hendelsene, eller den oppgitte informasjonen kan være for begrenset eller mangler.
Engelske Konvensjoner	Det er 0-2 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.	Det er 3-4 feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.	Det er 5 eller flere feil i stavemåte, grammatikk og mekanikk.

Kopier Aktivitet

Hvordan gjøre det med en tidslinje for den store depresjonen

Hvordan legge til rette for en klassediskusjon om virkningen av den store depresjonen

Start med å sette klare mål for diskusjonen, som å forstå de økonomiske, sosiale og politiske effektene av den store depresjonen. Formuler samtalen slik at elevene vet hva de skal fokusere på og hva de skal få ut av deltakelsen.

Inviter elever til å dele sine tidslinjefunn

Oppmuntre elever til å presentere viktige hendelser fra sine tidslinjer og fremheve detaljer som skilte seg ut for dem. Fremme medelevlæring ved å la hver elev bidra med unike innsikter.

Still åpne spørsmål for å fremme dypere tenkning

Still spørsmål som, "Hvordan endret den store depresjonen hverdagen?" eller "Hvilken hendelse mener du hadde den mest varige påvirkningen?" Veiled elever til kritisk tenkning og støtt svarene deres med bevis fra tidslinjene.

Koble diskusjonen til elevenes liv i dag

Utfordre elevene til å sammenligne den store depresjonen med nyere økonomiske hendelser eller vanskeligheter. Oppmuntre til refleksjon om hvordan økonomiske nedgangstider påvirker samfunn og familier i dag.

Oppsummer nøkkelpunktene i diskusjonen sammen

Arbeid med klassen for å liste viktige innsikter på tavlen eller i et delt dokument. Styrk forståelsen ved å knytte elevenes kommentarer tilbake til målene og tidslinjeaktiviteten.

Ofte stilte spørsmål om en tidslinje for den store depresjonen

Hva er de viktigste hendelsene å inkludere i en tidslinje for den store depresjonen for elever?

Viktige hendelser å inkludere i en tidslinje for den store depresjonen er børskrakket i 1929, bankkollaps, Dust Bowl, New Deal-programmer og slutten på depresjonen med andre verdenskrig. Hver hendelse hjelper elever med å forstå årsaker, store påvirkninger og gjenopprettingsarbeid i denne perioden.

Hvordan kan jeg hjelpe elever med å lage en tidslinje for den store depresjonen i klasserommet?

Begynn med å gi elever en liste over hovedhendelser eller la dem velge selv. La dem organisere hendelsene kronologisk, legge til korte beskrivelser og illustrere hver hendelse. Oppmuntre til kreativitet med plakater, digitale verktøy eller gallerirundganger for å gjøre læringen interaktiv.

Hva er den pedagogiske fordelen ved at elever lager en tidslinje om den store depresjonen?

Å lage en tidslinje hjelper elever å visualisere rekkefølgen av hendelser, forstå årsak og virkning, og koble historiske hendelser til politiske og økonomiske endringer. Det fremmer forskning, kritisk tenkning og bedre hukommelse av nøkkelfakta.

Kan jeg sammenligne tidslinjen for den store depresjonen med resesjonen i 2008 i en videregående skoletime?

Ja, å sammenligne tidslinjer for den store depresjonen og 2008-resesjonen hjelper elever å analysere likheter og forskjeller i økonomiske årsaker, regjeringens svar og gjenopprettingsstrategier, noe som utdyper deres forståelse av økonomisk historie.

Hvilke kreative måter finnes for å presentere et prosjekt om tidslinjen for den store depresjonen?

Kreative presentasjonsideer inkluderer å lage en tidslinje plakat, bruke digitale tidslinjeværktøy, lage en gallerirundgang med elevarbeid eller innlemme illustrasjoner og multimedia. Flere maler eller formater kan øke engasjementet og imøtekomme ulike læringsstiler.