Som elevene leser, kan et storyboard være en nyttig tegnreferanselogg. Denne loggen (også kalt et tegnkart) tillater elevene å huske relevant informasjon om viktige tegn. Når du leser en roman, blir små attributter og detaljer ofte viktige som plottet utvikler seg. Med karakter kartlegging, vil studentene registrere denne informasjonen, hjelpe dem å følge med og fange de finesser som gjør lesing morsommere!
For å drepe en Mockingbird , hjelper et tegn kart til å huske tegnene, og deres samspill med Scout, Jem og Atticus. Mange av tegnene i romanen er dynamiske, endres i løpet av boken.
Kopiering av denne oppgaven vil legge til både eksemplet ovenfor og en tom mal på kontoen din slik at du kan tilpasse som ønsket. Det kan være nyttig å redigere det med bestemte spørsmål om tegn du vil at elevene skal svare på. Skreddersy dette kartet med en guidet notat stil hjelper studenter med tilbakekalling og forståelse.
| Atticus Finch | Far, og fremtredende advokat |
|---|---|
| Scout (Jean Louise Finch) | Hovedspiller |
| Jem Finch | Bror av speider |
| Tom Robinson | Svart tiltalte på prøve |
| Boo (Arthur Radley) | Tilbakekoblet nabo |
| Bob Ewell | Anklager Tom av voldtekt, prøver å skade Scout og Jem |
| Dill (Charles Baker Haris) | Nephew av fru Rachel. En venn av Scout og Jem |
| Calpurnia | Finches kokk |
| Frøken Maudie Atkinson | Nabo og venn til Finches |
| Tante Alexandra | Atticus søster |
| Mayella Ewell | Bobs datter. Kvinnen Tom ble anklaget for voldtekt |
| Fru Henry Lafayette Dubose | Townsmen lever i mulatto samfunnet |
| Mr. Walter Cunningham Sr. | Townsmen, rasistiske |
| Walter Cunningham Jr. | Skole gutt som mobber Scout |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en tegnkart for de store tegn.
Introduser karakterkartlegging for elevene og hvordan de kan bruke denne aktiviteten til å forstå historien og karakterene bedre. Lærere kan kort diskutere alle elementene som kan inkluderes i karakterkartet.
Gi elevene et eksempel ved å hjelpe dem med å analysere et karakterkart av en kjent karakter. Denne karakteren kan være fra en bok eller en film, og den bør være kjent nok til at elevene kan gjenkjenne den. Hvis elevene allerede er klar over karakteren, vil analysen bli lettere for dem.
Del ut grafiske arrangører laget spesielt for karakterkartlegging til elevene dine. De kan være maler, tabeller eller diagrammer som fungerer som et veikart for å organisere karakterinformasjon.
Lærere kan dele klassen inn i mindre grupper, og deretter kan hver gruppe velge sin foretrukne karakter for å lage karakterkartet. Det er også opp til gruppen å bestemme hvilke elementer de ønsker å sette på kartet ved siden av de grunnleggende.
Etter at hver gruppe er ferdig med arbeidet sitt, kan de presentere funnene sine foran hele klassen. Spesielt grupper som valgte samme karakterer kan sammenligne og kontrastere forskjellige perspektiver.
Å forstå karakterenes personligheter, motivasjoner, relasjoner og karakterutvikling er gjort lettere for leserne gjennom karakterkartlegging. Det gir et visuelt bilde av hvordan ulike karakterer påvirker temaene og den generelle handlingen i historien. Det kan også hjelpe leserne til å danne en dypere forbindelse med karakterene og relatere deres erfaringer med seg selv.
Vær nøye med viktige karakterer som har en stor rolle i historien, som Scout Finch, Atticus Finch, Jem Finch, Boo Radley, Calpurnia, Tom Robinson, Mayella Ewell og andre. Det er viktig å holde fokus på hovedkarakterene fordi oppførselen til andre karakterer også påvirkes av dem.
Vær forsiktig så du ikke forenkler tegn eller bare bruker fysiske beskrivelser. Sørg for at kartet fanger kompleksiteten og utviklingen til karakterene gjennom hele boken. Elevene bør spesielt fokusere på karakterveksten og påvirkningen av visse hindringer og hendelser på noen av karakterene.