Én ting studenter ofte synes er vanskelig er å bruke nye vitenskapelige ordforråder riktig og i passende kontekst. Når du starter en enhet, kan det være nyttig å introdusere dem for all den nye terminologien og få dem til å lage visuelle ordforråd som definerer og illustrerer hvert ord . Å ha et visuelt eksempel sammen med definisjonen kan hjelpe elevene til å forstå abstrakte begreper.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nøkkelord for det elektromagnetiske spekteret.
Sett opp et dedikert område i klasserommet ditt for en EM-spektrumordvegg. Denne visuelle presentasjonen hjelper med å forsterke vokabularet og lar elever referere til termer gjennom hele enheten.
Gi hver elev eller liten gruppe et vokabularbegrep som skal defineres og illustreres på et kort. Elevs eierforhold gjør veggen mer engasjerende og minneverdig.
Post de ferdige kortene på veggen i en logisk rekkefølge (som etter bølgelengde eller frekvens). Å inkludere både bilder og definisjoner støtter flere læringsstiler.
Referer til veggen under leksjoner, diskusjoner og gjennomganger. Be elever bruke vokabularet fra veggen når de svarer på spørsmål for å forsterke riktig bruk.
Legg til nye ord eller eleveksempler etter hvert som du går videre i enheten. Dette holder visningen relevant og hjelper elever å koble ny læring til tidligere vokabular.
En visuell ordforrådsplan for det elektromagnetiske spekteret er en grafisk organiserer hvor elever definerer nøkkelbegreper og inkluderer illustrasjoner eller bilder for å hjelpe med å forstå komplekst vitenskapelig ordforråd relatert til elektromagnetiske bølger.
Oppmuntre elever til å lage visuelle ordforrådsplaner, hvor de bruker både definisjoner og tegninger eller bilder. Denne tilnærmingen hjelper med å styrke forståelsen av abstrakte begreper ved å koble ord med bilder og eksempler.
Viktige ord inkluderer bølgehastighet, bølgelengde, bølgefrekvens, amplitude, ioniserende, vakuum, spektrum, energi, bryte, reflektere og penetrere.
Elever kan tegne diagrammer, lage scener eller bruke utdanningsbilder som Photos for Class for å visuelt representere hvert ord, og gjøre abstrakte vitenskapelige termer mer konkrete.
Visuelle hjelpemidler hjelper elever med å koble nye vitenskapelige termer til virkelige eksempler, noe som gjør abstrakte konsepter lettere å forstå og huske, spesielt for komplekse emner som elektromagnetisk spektrum.