En gang er skrevet i første person, og fortalt av en ti år gammel gutt. Språket og måten Felix snakker på er barnlig, uskyldig og vilt kreativ. Barn vil like å oppdage sin favorittdel av historien, og måten den blir fortalt på. For denne aktiviteten vil studentene velge en del eller et sitat, og lage et storyboard som illustrerer hva det betyr for dem .
Når elevene velger et favorittsitat eller en favoritt scene fra en bok, kan de uttrykke hvilke deler av historien som har resonert med dem på et personlig nivå. På denne måten lager studentene en tekst-til-selv-forbindelse som demonstrerer deres forståelse av karakterene og deres utvikling eller romanens temaer. Studentene kan dele sine storyboards etterpå og ha en kort diskusjon om hva sitatene betyr for dem.
Noen studenter kan ende opp med å velge det samme sitatet, men har forskjellige perspektiver. Dette er alltid interessant for studentene å se og kan åpne for en diskusjon om hvordan ikke alle kan lese de samme linjene på samme måte basert på egne perspektiver og personlige erfaringer.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer favoritt sitatet eller scenen din i Once . Illustrer sitatet ditt og skriv hva det betyr for deg.
Studentinstruksjoner:
Krav: Sitat, illustrasjon, 1-2 setninger om hva det betyr for deg.
Sett opp en ukentlig eller annenhver ukes sitatjournal for klassen din. Dette fremmer kontinuerlig refleksjon og hjelper elever med å gjøre personlige koblinger gjennom hele boken.
Del et eksempel på et sitat som resonnerer med deg, og forklar din personlige tilknytning. Å demonstrere tankegangen din veileder elever og bygger deres selvtillit.
Oppmuntre elever til å legge merke til linjer som får dem til å føle, tenke eller undre seg mens de leser. Oppmuntre til refleksjon hjelper elever å velge sitater som virkelig betyr noe for dem.
Organiser korte delingsøkter hvor elever leser sitt valgte sitat og journalinnlegg høyt. Dette bygger klassesamhold og eksponerer elever for ulike perspektiver.
Inviter elever til å legge til raske skisser eller visuelle notater ved siden av sine sitatrefleksjoner. Visuelle elementer støtter forståelse og kreativitet, og gjør aktiviteten mer engasjerende.
Den Once Quote Connection Activity ber elever om å velge et favorittsitater eller en scene fra romanen Once av Morris Gleitzman og lage en storyboard som illustrerer dens betydning. Denne aktiviteten oppmuntrer til tekst-til-selv-tilknytning og kreativt uttrykk.
Oppmuntre elever til å velge sitater eller scener som resonerer personlig eller reflekterer viktige temaer eller karakterutvikling. Få dem til å tenke på øyeblikk som fikk dem til å føle, spørre eller reflektere.
Ved å knytte sitater til sine egne liv, styrker elever forståelse, empati, kritisk tenkning og evnen til å tolke litteratur gjennom flere perspektiver.
Elevene bør: 1) klikke på "Start Assignment", 2) velge et favorittsitater eller en scene, 3) lage et bilde som representerer sitatet, og 4) skrive 1–2 setninger som forklarer hva sitatet betyr for dem.
Deling og diskusjon av valgte sitater gir elever mulighet til å se ulike perspektiver, forstå personlige forbindelser og verdsette hvordan ulike tolkninger beriker leseopplevelsen.